Aes/amp/moniteur educateur f/h en cdi à 1 etp

Le poste


Missions :

Au sein d’une équipe pluridisciplinaire, vous conduisez une action socio-éducative auprès d'enfants en situation de handicap au sein du dispositif UEMA, afin d'éveiller et de développer les capacités de socialisation, d'autonomie, d'insertion, favorisant l’inclusion dans la vie sociale :
-Observer et analyser les attitudes et les comportements des enfants
-Concevoir et rédiger les projets éducatifs individualisés en lien avec l’équipe de l’UEMA
-Mener des actions d’éducation, d’animation et de prévention qui contribuent à l’éveil
-Participer à la mise en œuvre de programme pédagogique
-Analyser les troubles sensoriels de l’enfant afin d’aménager son environnement
-Participer aux temps de supervisions et mise en œuvre des préconisations
-Assurer le lien, instaurer une coopération avec les familles
-Participer aux rencontres et aux différentes réunions institutionnelles
-Participer à l’accompagnement quotidien des enfants (toilette, récréation, repas, temps de pause, sieste, etc.)
-Mener des interventions hors de l’école, sur les lieux de vie des enfants

L’UEMA ayant notamment pour objectif la scolarisation en milieu scolaire ordinaire des élèves à l’issue ou au cours des trois ans d’accompagnement, l’ensemble de l’équipe a également pour mission d’accompagner des temps d’inclusion en classe ordinaire (observation et transfert de savoir-faire à l’enseignant de la classe ordinaire).


Présentation de l’établissement :

L’Unité d’Enseignement Maternelle Autisme d’Annonay est un dispositif médico-social implanté dans une école maternelle. L’unité accueille 7 enfants de 3 à 6 ans présentant des troubles du spectre de l’autisme sévères et n’ayant pas développé de communication verbale ; les enfants sont présents à l’école sur le même temps que les autres élèves de leur classe d’âge, pour les temps consacrés aux apprentissages et à l’accompagnement médico-social.


Présentation de la Fédération :

La Fédération APAJH recherche pour l’UEMA d’Annonay
un AES/AMP/MONITEUR EDUCATEUR F/H en CDI à 1 ETP
Vous avez une expérience dans le secteur, vous êtes motivé et intéressé par les évolutions du secteur, vous avez une pratique de réseau….
Venez rejoindre le mouvement citoyen, l’APAJH milite pour une société inclusive. Tout handicap, tout âge de la vie.
https://www.apajh.org

Vous recherchez non seulement une mission qui a du sens, mais aussi tournée vers les autres.
Vous souhaitez faire partie d’un collectif de travail qui fait avancer la réflexion et l’action pour assurer à chacun un égal accès aux droits, rejoignez-nous !

QUE PROPOSE LE POSTE ?

Faire partie d’une équipe pluridisciplinaire motivée, investie développant de multiples approches tournées vers les besoins des personnes accompagnées.

Développer vos compétences en vous proposant des formations tout au long de votre carrière, mais aussi de la mobilité au sein de nos nombreuses structures dans un environnement respectueux de la qualité de vie au travail et des valeurs : Laïcité, solidarité citoyenneté mais aussi tolérance et équité.

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Profil


Diplômes / Autres critères :

Vous avez des idées pour développer un accompagnement répondant à la prise en compte de l’autodétermination des personnes accompagnées. Vous souhaitez travailler en partenariat et êtes attiré par le croisement de différents secteurs (médico-social et éducation nationale).
Vous êtes autonome doté d’une capacité de prise de recul et d’analyse.
Vous avez de l’expérience et une formation dans l’accompagnement des enfants TSA.

Vous être titulaire du diplôme d'Etat d'accompagnement éducatif et social (DEAES) ou du Diplôme d'État aide médico-psychologique (DEAMP) et vous souhaitez construire avec nous une société inclusive, un accès à tout, pour tous écrivez-nous !

Vous êtes titulaire du permis B.


Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :

* Adaptabilité
Capacité à ajuster ses attitudes / comportements en fonction des caractéristiques de l'environnement, des enjeux de la situation, de l'interlocuteur et à évoluer de manière appropriée en mobilisant ses compétences et ses connaissances pour répondre aux besoins spécifiques des personnes et / ou à des situations complexes ou inhabituelles
* Autonomie
Être apte à réaliser des activités sans avoir besoin en permanence de soutien ou de supervision, à prendre en charge la complète résolution d'un problème
* Dynamisme
Capacité à agir avec allant et énergie
* Réactivité
Capacité à identifier rapidement les actions à mener face à une situation non prévue, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'importance / d'urgence.
* Rigueur
Capacité à appliquer de manière systématique et correcte des règles / procédures / méthodes, à réaliser des activités sans erreur ou imprécision, à transmettre des informations avec exactitude
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