Contribuer à la phase diagnostique et d'élaboration du projet personnalisé de soins et d'accompagnement
Selon le besoin défini par le pédopsychiatre :
- Déterminer l'indication d'un soin en psychomotricité à partir du bilan psychomoteur : observation des potentialités et difficultés de l'enfant ainsi que des modes de relation instauré par l'enfant avec son entourage ;
- Bilan d'attention : TEA-CH, STROOP ;
- Test évaluation écriture : BHK enfant et adolescent ;
- Evaluation du mouvement : MA-BC,
- Evaluation des fonctions neuro-motrices : NP-MOT ;
- Profil sensoriel de DUNN (formation appréciée) ;
- Participation aux entretiens multidisciplinaires ;
- Proposition de projets thérapeutiques psychomoteurs, adaptés et personnalisés, discutés en réunion avec l'équipe pluridisciplinaire et validé par la direction médicale.
Développer des approches thérapeutiques
Sur la base du projet personnalisé de soins et d'accompagnement :
- Mise en œuvre de suivis réguliers en psychomotricité, individuels, en groupe ou dans le cadre d'un travail parents/enfant, à visée :
o D'éveil et de stimulations psychomotrices ;
o Rééducatives ;
o De thérapie psychomotrice.
- Conception et encadrement de groupes thérapeutiques avec un autre thérapeute ;
- Approche sensori-motrice de BULLINGER (formation appréciée).
Contribuer à l'approche interdisciplinaire
- Participation aux réunions de synthèse, à l'élaboration du projet personnalisé de l'enfant et aux comptes rendus post synthèses ;
- Participation aux réunions institutionnelles ;
- Lien et coordination avec les autres professionnels de l'équipe et avec le réseau de partenaires.
Type de contrat :
CDI à plein temps, 0,31 ETP (11heures) au CAMSP de Guéret et 0,69 ETP (24 heures) au CMPP de Guéret
Experience: Débutant accepté
Compétences: Concevoir un projet thérapeutique,Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ...,Cerner l'environnement du patient (psychologique, familial), répertorier ses difficultés (état des acquisitions, troubles cognitifs, attention) et l'informer sur la démarche psychomotrice,Procéder aux tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l'évaluation (manifestations cliniques, motivation, ...),Renseigner des documents médico-administratifs
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants handicapés
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
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