Un(e) psychomotricien h/f uema paris 9

CONTEXTE :
Les UEMA (unités d’enseignement en maternelle autisme) ont pour objet principal de mettre en place, pour des enfants de 3 à 6 ans avec troubles du spectre de l’autisme, un cadre spécifique et sécurisant permettant de moduler les temps individuels, collectifs (au sein de l’unité et au sein de l’école) autour :
– D’un parcours de scolarisation s’inscrivant dans le cadre des programmes de l’Éducation Nationale et du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
– D’interventions éducatives et thérapeutiques précoces, en lien avec le projet personnalisé de scolarisation.
Ces élèves sont présents à l’école sur le même temps que les élèves de leur classe d’âge et bénéficient, sur une unité de lieu et de temps, d’interventions pédagogiques, éducatives et thérapeutiques se référant aux recommandations de bonnes pratiques de l’HAS.
Ces interventions sont réalisées par une équipe associant l’enseignant spécialisé et les professionnels médico-sociaux, dont les actions sont coordonnées et supervisées.

L’UEMA Paris 9 Hovia accueille 7 enfants TSA dans une classe dédiée, au sein d’une école maternelle.
Ouverte en 2019, cette UEMA est dotée d’une équipe confirmée et accueillie au sein d’une école partie prenante du projet d’inclusion.

Vous êtes placé(e) sous l’autorité de la cheffe de service école inclusive et êtes en lien avec les professionnels de l’établissement et de l’école maternelle.

MISSIONS PRINCIPALES :

• Évaluer les capacités de l’enfant dans les fonctions psychomotrices et sensori-motrices à l’aide de bilans (bilans sensoriels, bilans standardisés ou observation psychomotrice)
• Partage son temps de travail entre des séances individuelles, des temps de groupes et les temps de vie à l’école.
• Est partie prenante de groupes pluriprofessionnels (éducatrices, psychologue)
• Contribue au processus d’admission et d’orientation des enfants accueillis, en lien avec l’équipe
• Contribue à l’élaboration du projet individuel des enfants, en lien avec l’équipe
• Contribue à l’analyse des situations des enfants accueillis
• Possibilité d’effectuer des accompagnements sur les besoins sensoriels auprès des familles
• Accompagne les enfants durant les repas
• Participe à l’ensemble des réunions
• Participe au développement des partenariats

PROFIL ET COMPETENCES
Diplôme d’Etat de psychomotricien – Rémunération selon la CCN 66 – 18 congés trimestriels- Temps partiel sur deux journées. PRESENCE OBLIGATOIRE LE MARDI.
Esprit d’observation, d’innovation, capacité à partager et transmettre des informations et à travailler en équipe.
Une connaissance du travail auprès d’enfants TSA ainsi qu’une bonne connaissance des outils type PECS, Teacch, ABA seraient un plus. Un intérêt pour l’école inclusive est indispensable.

LIEU DE TRAVAIL : 22, rue Marguerite de Rochechouart – 75009 Paris
Adresser votre CV et lettre de motivation obligatoire à :
Madame la directrice, IME Paris 17 HOVIA – 10, Boulevard Berthier – 75 017 Paris
Ou par mail : accueil.imeparis17@hovia.org