Auxiliaire de puériculture (h/f) - cc forez est

Vos missions en quelques mots Présentation de Forez-Est : Territoire à caractère mixte urbain rural, entre Auvergne et Rhône-Alpes, la CC Forez-Est composée de 42 communes et de plus de 64 000 habitants, est un territoire attractif à taille humaine (230 agents) en plein développement économique. Lieu de travail : Selon les besoins de remplacements sur les 5 crèches gérées par la Communauté de Communes de Forez-Est (Chazelles-sur-Lyon, Feurs, Panissières, Rozier-en-Donzy et Saint-Marcel-de-Félines). Date de prise de poste : Dès que possible Placé(e) sous l’autorité hiérarchique de la directrice de crèche, l’Auxiliaire de puériculture (H/F) interviendra en renfort au sein des crèches du territoire de la CCFE, en fonction des besoins ponctuels de remplacement. Ses missions principales consisteront à : - Accueillir les enfants, les parents ou substituts parentaux, - Accueillir des enfants porteurs de handicap ou à besoins spécifiques, - Créer et mettre en œuvre les conditions nécessaires au bien-être des enfants en collaboration avec le reste de l’équipe, - Accompagner l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie dans le quotidien (repas, sommeil, soins d’hygiène, activités…), - Élaborer et mettre en œuvre des projets d’activités pour les enfants, en lien avec le projet pédagogique. Organiser et animer des jeux, des ateliers d’éveil et d’expression. - Mettre en œuvre des règles de sécurité et d’hygiène, - Assurer l’entretien divers (linge, surfaces, jeux, travaux de désinfection). Profil recherché - Titulaire du Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de puériculture, - Expérience sur un poste similaire souhaitée, - Capacité à travailler en équipe autour du projet pédagogique, savoir observer et réajuster ses pratiques, - Permis VL et véhicule personnel, - Vaccinations obligatoires à jour, - Casier judiciaire vierge, - Attestation d’honorabilité valide, - Sens du travail en équipe et des missions attachées au service public, - Ecoute et respect de la discrétion, - Bienveillance, patience, maîtrise de soi et communication non violente, - Connaissance des grandes étapes du développement psychomoteur et affectif de l’enfant.