Professeur de flûte à bec (h/f) - mairie de sin-le-noble

Vos missions en quelques mots ituée au cœur des Hauts‑de‑France, la Ville de Sin‑le‑Noble bénéficie d’un environnement culturel dynamique et d’un Pôle Municipal d’Enseignements Artistiques (PMEA) engagé dans la démocratisation de l’accès à la culture. Rattaché(e) au Directeur du PMEA, le professeur de flûte à bec assure l’enseignement spécialisé de l’instrument, contribue au développement des pratiques collectives et participe activement aux projets artistiques et pédagogiques du Pôle. 1. Enseignement de la flûte à bec : • Assurer l’enseignement de la flûte à bec en cours individuels et collectifs. • Encadrer les ensembles de musiques anciennes (duo, ateliers d’ensemble). • Favoriser la progression, la créativité et l’épanouissement artistique des élèves. • Mettre en œuvre une pédagogie adaptée, innovante et attentive au parcours global de l’élève. • Développer la curiosité pour les répertoires anciens, l’ornementation, l’improvisation et la création. 2. Projets pédagogiques et interdisciplinaires • Initier ou participer à des projets collectifs et transversaux en lien avec l’équipe enseignante. • Collaborer avec les acteurs culturels du territoire (médiathèque, écoles, associations, ensembles amateurs). • Soutenir et accompagner la pratique amateur dans le domaine des musiques anciennes. 3. Participation à la vie de l’établissement • Contribuer au rayonnement du PMEA par la participation aux concerts, auditions, projets et manifestations. • Collaborer avec l’équipe pédagogique du Pôle pour développer des projets communs • Participer aux réunions pédagogiques Profil recherché Compétences techniques: • Diplôme d’État (DE) ou équivalence reconnue ; ATEA apprécié. • Maîtrise de la pédagogie de la flûte à bec et des répertoires anciens. • Compétences en direction d’ensemble, improvisation, ornementation. • Capacité à concevoir des projets artistiques et pédagogiques innovants. • Connaissance du fonctionnement d’un établissement d’enseignement artistique. Qualités professionnelles: • Sens du service public et l’intérêt général. • Esprit d’équipe, capacité à travailler en transversalité. • Créativité, dynamisme, ouverture artistique. • Rigueur, autonomie, sens de l’organisation. • Qualités relationnelles affirmées auprès des collègues, élèves et des familles. 6. Conditions d’exercice: • Organisation du travail selon le calendrier scolaire. • Participation aux réunions, projets pédagogiques et manifestations de la structure. • Déplacements possibles entre sites municipaux.