Ergotherapeute h/f

🗣️ LE GROUPE UGECAM OCCITANIE RECRUTE !
Notre établissement 🔎 :
Le CMEE Fontcaude accueille des enfants en situation de handicap, dès le plus jeune âge. Il a une capacité de 164 places décomposées en plusieurs unités :
L’INSTITUT MÉDICO-ÉDUCATIF (IME) comprend :
* 45 places d’accueil de jour pour enfants ayant des troubles neuro-développementaux (déficience intellectuelle, trouble du spectre de l’autisme).
* 27 places d’accueil de jour pour enfants ayant un polyhandicap.
* 8 lits d’internat de semaine.
* 15 places de prestation en milieu ordinaire.

LE SERVICE D’EDUCATION SPÉCIALE ET DE SOINS A DOMICILE POLYVALENT (SESSAD) comprend :
* 50 places pouvant accueillir des enfants en situation de handicap (déficience intellectuelle, déficience motrice, troubles du spectre de l’autisme ou polyhandicap).

L’UNITÉ D'ENSEIGNEMENT MATERNELLE AUTISME (UEMA) à Béziers comprend :
* 7 places

LE DISPOSITIF AUTO-RÉGULATION (DAR) École à Castelnau-le-Lez comprend :
* 10 places

LE DISPOSITIF AUTO-RÉGULATION (DAR) Collège à Montpellier comprend :
* 10 places

😀 Nos Avantages :
CSE : Chèques vacances, chèques cadeaux, noël, forfait loisirs, évènements familiaux.
Mutuelle d’entreprise
Remboursement des transports à 75%
Intéressement
Prime mobilité
Mutuelle
Tickets restaurants
RTT
😀 Prise de poste & Parcours pro
Formations aux logiciels internes
🔖Type de contrat : CDD Remplacement
A pourvoir à compter du 01 décembre 2025
Catégorie : Cadre
Niveau : 6EA
Coefficient : 320
Convention collective du personnel des organismes de Sécurité Sociale
Salaire jusqu’à 34090,07 € annuels bruts selon profil + prime d’intéressement+ Prime Ségur
🕒Temps de travail
Temps plein 39H00
Rejoignez notre équipe !👋
Avantages :
* Mutuelle
* Intéressement




LES MISSIONS PRINCIPALES

* Réaliser des bilans ergothérapiques sur prescription médicale pour évaluer les capacités, difficultés et besoins spécifiques de l’enfant.
* Concevoir, mettre en œuvre et évaluer des actions de rééducation, de réadaptation et d’accompagnement favorisant l’autonomie, la motricité fine, la coordination et la participation active.
* Adapter les environnements de vie (domicile, école, loisirs) en proposant des aménagements et aides techniques appropriés, et en assurer le suivi d’usage.
* Participer activement à la co-construction du Projet Personnalisé d’Accompagnement (PPA) avec l’équipe pluridisciplinaire et assurer la traçabilité des interventions dans le Dossier Usager Informatisé (DUI).
* Conseiller, accompagner et former les familles, aidants et partenaires dans l’utilisation des outils et adaptations favorisant l’autonomie.
* Inscrire sa pratique dans une démarche qualité, éthique et bientraitante, en contribuant à la prévention des risques et à l’amélioration continue du service.


LE PROFIL

CAPACITÉS

* Capacités d’analyse, d’observation et de créativité dans les adaptations.
* Sens du travail en équipe interdisciplinaire.
* Capacités de communication et de pédagogie.
* Autonomie, organisation et rigueur dans la gestion du temps et des priorités.
* Posture éthique et bienveillante, respect du rythme de l’enfant et des familles.

CONNAISSANCES REQUISES

* Connaissance des troubles du neurodéveloppement, de la déficience intellectuelle et du polyhandicap.
* Maîtrise des Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles (RBPP) de la HAS.
* Connaissance des outils d’évaluation fonctionnelle et des aides techniques.