Directrice centre aere - animatrice periscolaire h/f

Détails de l'offre

Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation Grade(s) recherché(s) Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps complet Télétravail Non Management Non Experience souhaitée Confirmé Descriptif de l'emploi Responsable du fonctionnement global du centre aéré, l'agent en aura la direction, et devra être titulaire du BAFD ou équivalent.
L'agent aura un rôle très polyvalent, à responsabilités. Il devra agir autant sur des problématiques du quotidien que sur des projets à grande échelle sous la responsabilité de l'animateur principal de 1ère classe responsable du service enfance jeunesse.
AGENT D'ACCOMPAGNEMENT PERISCOLAIRE
Participer à l'encadrement des enfants pendant l'interclasse du midi, les temps périscolaires (accueil et animation en activités éducatives en dehors du temps scolaire).
Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre des projets enfance et jeunesse. Missions / conditions d'exercice Direction centre aéré :
- élaboration du projet pédagogique ;
- lien avec les familles ;
- organisation des activités ;
- gestion administrative du centre ;
- élaboration des plannings ;
- encadrement du budget.
Il est secondé dans ses tâches par les membres de l'équipe. Il a en effet un rôle de leader devant définir une stratégie, mais doit également exécuter des missions opérationnelles. Il est le premier responsable en cas d'incident ou d'imprévu et doit être capable de prendre des décisions sensibles dans l'urgence.
Agent d'accompagnement périscolaire :
Proposer et fédérer un groupe d'enfants sur des projets d'activités
Connaître et savoir préparer les conditions matérielles et techniques d'un projet,
Connaître les orientations et l'organisation de la collectivité,
Connaître les acteurs institutionnels et associatifs (éducation nationale, associations …) et les missions du champ éducatif,
Connaître et appliquer les techniques d'écoute, de concertation et de coopération.

L'agent pourra assurer des remplacements en qualité d'ATSEM. Profils recherchés Un ensemble de compétences professionnelles, à la fois techniques et humaines, est attendu de l'agent à savoir :
être à l'aise sur des missions diverses : management, gestion administrative, finance, relation, communication, animation, etc.
savoir gérer plusieurs projets en parallèle ;
être dynamique et réactif ;
avoir le sens des priorités ;
savoir prendre des décisions efficacement ;
pouvoir évoluer en situation de stress ou d'urgence ;
être organisé, méthodique et rigoureux ;
faire preuve de leadership, inspirer, montrer la direction à ses équipes ;
savoir déléguer, prôner l'autonomie ;
créer un climat de confiance ;
être à l'écoute ;
avoir le contact facile ;
savoir s'adapter à de multiples interlocuteurs (professionnels du centre, enfants, parents, etc.).