Description du poste
La division des Ressources Humaines a en charge la gestion RH de l’effectif de la DiSI Île-de-France (650 agents).
Elle est actuellement composée de deux inspecteurs, quatre contrôleurs et de deux agents, et s’organise en deux pôles :
1. Un pôle Vie de l’Agent, qui s’occupe principalement de la formation professionnelle (bilan de la formation professionnelle, organisation du plan de soutien pour les candidats à l’examen d’assistant utilisateur, gestion des congés pour formation professionnelle…), et des évènements de la vie de l’agent (gestion des agents et du temps de travail, cartes et badges professionnels, congés de maladie, accidents de services/maladies professionnelles, retraite, forfait mobilité durable, TBVS, visites médicales, grèves…).
2. Un pôle Grandes Campagnes, en charge notamment du suivi des emplois et des effectifs (prise en charge des titulaires, des contractuels des apprentis et des stagiaires à leur arrivée et leur départ,...) et des campagnes (affectations/mutations nationales et locales, entretiens professionnels, sélections, CET…).
3. Missions :
Le responsable du service Ressources Humaines est plus particulièrement en charge :
- du pilotage et du suivi des missions réalisées au sein du Pôle RH (appui technique et
organisationnel, respect des échéances, visa, actions de contrôle interne, liaisons
avec l'administration centrale et les responsables d'ESI) ;
- du suivi des campagnes de mutation, d’entretiens professionnels, CET,...
- du recrutement et de la gestion des contractuels/vacataires/apprentis/stagiaires ;
- de la préparation des opérations relatives aux emplois, du suivi des effectifs ;
- de la préparation, du suivi des instances de dialogue social et des élections professionnelles ;
- de la formation professionnelle ;
- du suivi des dossiers RH sensibles ou particuliers ;
- de la déontologie et la protection des agents ;
- d’actions renforçant la diversité et l’égalité au sein de la DiSI ;
- de la bonne mise en œuvre du dispositif de télétravail ;
- de l’animation et du management de l’équipe
- de toute mission spécifique au regard de l’actualité
Au sein de la DGFIP, l’emploi est calibré Inspecteur divisionnaire des Finances publiques de classe normale (IDIV CN).
Pour les candidats fonctionnaires, il conviendra de détenir un grade équivalent (attaché principal pour IDIV CN, grade ad hoc équivalent). Selon le corps d'origine détenu, le recrutement pourra s'effectuer dans le cadre d'un détachement à équivalence de grade avec celui détenu dans l'administration d'origine et à l'échelon comportant un indice égal ou immédiatement supérieur à celui détenu précédemment, d'une affectation ou d'une PNA.
Pour les candidats non fonctionnaires, la rémunération proposée sera déterminée en fonction notamment du niveau de diplôme et de l'expérience professionnelle du candidat.
Description du profil recherché
Les qualités et compétences suivantes sont recherchées :
Savoir-être :
- Capacités relationnelles et sens de la communication marqués ;
- Goût du travail en équipe et force de conviction ;
- Sens aigu de la loyauté et de la discrétion professionnelle.
Compétences requises :
- Capacités managériales affirmées ;
- Esprit d’analyse et de synthèse ;
- Qualités rédactionnelles ;
- Maîtrise des outils bureautiques et notamment des tableurs
Connaissances recherchées :
Des connaissances dans les domaines transverses (RH et CVT) sont recherchées, sans être indispensables. Une expérience en gestion des ressources humaines serait appréciée.
Des qualités d’organisation, de méthode et de rigueur sont également attendues. Le candidat devra faire preuve de discernement et de pédagogie.
Appétence pour les sujets RH et conditions de vie au travail.
Intérêt pour les sujets d’égalité professionnelle et de diversité.
Temps Plein
Oui
Compétences candidat
Compétences
4. CONNAISSANCES - Ressources humaines
5. SAVOIR-FAIRE - Animer une réunion
6. SAVOIR-FAIRE - Communiquer
7. SAVOIR-FAIRE - Maîtriser les délais
8. SAVOIR-FAIRE - Manager
9. SAVOIR-ÊTRE - Avoir l'esprit d'équipe
10. SAVOIR-ETRE - Esprit d'initiative
11. SAVOIR-ÊTRE - Être autonome
12. SAVOIR-ÊTRE - Réactivité
13. SAVOIR-ÊTRE - Sens de l'analyse
14. SAVOIR-ÊTRE - Sens de l'organisation
15. SAVOIR-ÊTRE - Sens de la pédagogie
Niveau d'études min. souhaité
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Niveau d'expérience min. requis
Confirmé
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