Psychomotricien h/f en cdi à 0.75 etp

Le poste


Missions :

Vous occuperez le poste de psychomotricien(ne) au CAMSP, vous serez sous la responsabilité de la direction, attaché(e) au médecin directeur technique :

Principales missions :

•Participer au bon fonctionnement du service en assurant un accompagnement en psychomotricité validé par la directrice technique
•Exercer la mission dans une perspective d’approche globale de l’enfant, dans l’intérêt de celui-ci et dans l’intérêt de sa famille, les accompagner dans le cadre du projet thérapeutique
•Evaluer les fonctions sensori-motrices, perceptivo-motrices et psychomotrices des enfants
•Mettre en œuvre des traitements de rééducation psychomotrice et de réadaptation visant à corriger les troubles psychomoteurs des enfants
•Assurer une mission de guidance parentale
•Réaliser des accompagnements individuels, en groupes, auprès des enfants et/ou des familles, au sein du CAMSP ou à l’extérieur
•Réaliser des évaluations, des bilans et des observations du développement de l'enfant
•Etre personne ressource auprès des partenaires
•Participer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à la réévaluation du projet individualisé d’accompagnement en lien avec l’équipe pluridisciplinaire
•Savoir développer des outils de communication participant à l’éveil, la compréhension, de types « pictogrammes », « emploi du temps personnalisé » notamment pour des enfants TSA
•Intervenir sur tous les lieux de vie de l’enfant (crèche, école, domicile)
•S’inscrire dans la démarche d’amélioration continue


Présentation de l’établissement :

QUE FAIT LE CAMSP DE DECINES ?

Le Centre d’Action Médico-Sociale Précoce de Décines est polyvalent et accueille en file active 62 enfants de la naissance à 6 ans dont certaines manifestations et pathologies perturbent le développement, la socialisation et/ou la scolarisation et dont les conséquences constituent un handicap.
Le CAMSP est un lieu où l’enfant et sa famille bénéficient de prestations ambulatoires une à plusieurs fois par semaine. Il propose des bilans, des soins et un accompagnement global de l’enfant et de ses parents dans un cadre pluridisciplinaire.


Présentation de la Fédération :

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

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Profil


Diplômes / Autres critères :

Vous avez des idées pour développer un accompagnement répondant à la prise en compte de l’autodétermination des personnes accompagnées. Vous recherchez une organisation qui vous fait confiance, vous laisse de l’autonomie.
Venez nous présenter votre projet.

Vous savez travailler dans une équipe pluridisciplinaire et vous y impliquer de façon dynamique.
Vous êtes reconnu(e) pour vos écrits professionnels argumentés et synthétiques.
Vous maîtrisez l’outil informatique.

Diplôme requis : Diplôme d’état de psychomotricien exigé

Autres critères :
Vous êtes capable de créer les liens nécessaires pour mettre en place un travail de qualité avec les enfants, leur famille, les autres professionnels du CAMSP ainsi qu’auprès des partenaires extérieurs
Vous avez une expérience auprès d’enfants porteurs de handicap dont les Troubles du Spectre Autistique et les Troubles du Neuro Développement. Vous pratiquez la méthode snoezelen.
Permis B indispensable

SI vous souhaitez construire avec nous « une société inclusive, un accès à tout, pour tous » écrivez-nous !


Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :

* Adaptabilité
Capacité à ajuster ses attitudes / comportements en fonction des caractéristiques de l'environnement, des enjeux de la situation, de l'interlocuteur et à évoluer de manière appropriée en mobilisant ses compétences et ses connaissances pour répondre aux besoins spécifiques des personnes et / ou à des situations complexes ou inhabituelles
* Autonomie
Être apte à réaliser des activités sans avoir besoin en permanence de soutien ou de supervision, à prendre en charge la complète résolution d'un problème
* Dynamisme
Capacité à agir avec allant et énergie
* Réactivité
Capacité à identifier rapidement les actions à mener face à une situation non prévue, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'importance / d'urgence.
* Rigueur
Capacité à appliquer de manière systématique et correcte des règles / procédures / méthodes, à réaliser des activités sans erreur ou imprécision, à transmettre des informations avec exactitude
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