À propos de nous
L’École des hautes études en santé publique (EHESP) est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP). Grand établissement, l’EHESP est membre du réseau des écoles de service public (RESP), de France Universités et de la conférence des grandes écoles (CGE). Elle est établissement-composante de l’Université de Rennes (Établissement public expérimental).
Véritable plateforme pour l’enseignement et la recherche en santé publique, l’EHESP est structurée selon des départements (sciences humaines et sociales / institut du management / méthodes quantitatives en santé publique / sciences en santé environnementale) intégrés dans un projet interdisciplinaire incluant notamment des centres de recherche labellisés. L’EHESP propose les filières de formation de cadres supérieurs pour la fonction publique, des spécialités de diplôme national de master, des diplômes de mastères spécialisés, des parcours de doctorat et une offre très riche de formation tout au long de la vie.
L’EHESP accueille 1 300 élèves, étudiants ou doctorants et 7 000 stagiaires en formation continue provenant d’une cinquantaine de nationalités différentes et fait appel à + de 1 000 conférenciers par an.
Site internet :
Mission
Contexte du poste
Le handicap constitue un axe structurant de la politique scientifique de l’EHESP et occupe une place particulièrement importante au sein du département des Sciences Humaines et Sociales (SHS). Actuellement, onze projets de recherche y sont menés par différentes équipes, portant notamment sur l’autonomie, les trajectoires de santé, les inégalités sociales, l’accès à l’emploi ou encore les politiques publiques en direction des personnes en situation de handicap, « Inégalités dans la sclérose en plaques » (Chaire INSPIRE) ou encore « Promouvoir l’autonomie économique des personnes handicapées par l’emploi et les politiques sociales » (PREPSOL).
Par ailleurs, l’EHESP entretient depuis 2012 une collaboration solide et continue avec le FIPHFP, qui intervient à la fois comme financeur et comme partenaire stratégique, tant dans les activités de recherche que dans les actions de formation continue portées par l’école.
Une actualité lie à nouveau l’EHESP et le FIPHFP autour du métier de référent handicap. Depuis la loi du 11 février 2005, et plus récemment depuis les lois de 2018 (loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel) et de 2019 (loi sur la transformation de la fonction publique), les missions du référent handicap se sont étoffées et le métier est en réelle expansion dans les secteurs publics et privés. La formation et la professionnalisation sont de véritables enjeux pour les référents handicap qui doivent être en mesure d’incarner la fonction tant dans sa dimension technique que pratique et stratégique, mais également dans leur appui aux employeurs soucieux de développer une politique volontariste sur l’emploi des personnes en situation de handicap.
Face à cet enjeu de professionnalisation, une convention a été signée en 2025 entre le FIPHFP et l’EHESP autour d’un dispositif de formation en région facilitant l’accès à la formation pour les nouveaux référents handicap. Une centaine de formations de 2 jours sera délivrée dans 12 régions de la métropole par des formateurs-relais avec lesquels la démarche a été co-produite. Cette initiative représente une véritable opportunité pour recueillir des données permettant de mieux connaitre ce métier, l’étendue des missions, ses conditions d’exercices, les pratiques, les besoins et les attentes, etc. Ces données alimenteront les travaux de recherche engagés par l’EHESP depuis 2012 sur la fonction de référent handicap dans la Fonction publique et permettront d’animer un observatoire des pratiques, destiné à éclairer les décideurs publics sur les conditions d’exercice et l’évolution de cette fonction.
C’est dans ce cadre que l’EHESP recrute un.e ingénieur.e d’études dont le rôle sera à la fois de mener des enquêtes à partir du dispositif de formation mais également de contribuer au fonctionnement d’un observatoire dédié au métier de référent handicap. L’objectif de ces enquêtes est de construire un dispositif d’observation fonctionnel et pérenne, capable d’assurer un recueil d’informations efficace, d’analyser les données de manière réactive pour en diffuser rapidement les résultats auprès des partenaires, et de mener des études approfondies dans une perspective de recherche, en lien étroit avec la communauté scientifique mobilisée sur ces thématiques au sein de l’EHESP.
Positionnement
L’ingénieur.e d’études travaillera sous la responsabilité hiérarchique du directeur du développement et de la formation Continue de l’EHESP. Il/elle travaillera en collaboration avec l’équipe projet « référent handicap » (composée d’une directrice de projet et une gestionnaire de formation) et les chercheurs et chercheuses associés au projet.
Missions principales
Sous l’autorité fonctionnelle de la directrice de projet et en collaboration avec l’équipe de chercheurs, l’ingénieur.e contribue à créer et à faire vivre un observatoire sur le métier de référent handicap par ces différentes activités :
* Concevoir le cadrage éthique et réglementaire de la recherche (conformité RGPD, recueil et conservation des données)
* Organiser et conduire des enquêtes permanentes et ponctuelles :
o Contribuer à la définition des modalités de recueil des données
o Mettre en œuvre des enquêtes en routines auprès des apprenants (formations courtes et diplôme d’établissement) et des formateurs relais délivrant les formations en région
o Conduire des enquêtes plus ciblées et approfondies visant à améliorer la connaissance du métier de référent handicap (Les données inédites et riches produites par le dispositif d’analyse alimentent des travaux de recherche)
o Exploiter les données recueillies
o Rédiger des supports de présentation des résultats et diffuser ces supports
o Participer aux opérations de logistique de l’observatoire
* Contribuer à l’amélioration des dispositifs de formation pour les référents handicap (formation courte en régions, diplôme d’établissement) et à l’identification des évolutions à apporter
o Réaliser une veille sur l’offre de formation existante
o Contribuer à l’évolution de la formation avec l’équipe enseignante
o Contribuer à la stratégie de communication des résultats et de diffusion des savoirs en participant à l’animation d’un site internet ouvert au public
o Contribuer à l’identification des canaux et des relais d’information des référents handicap
Profil
Compétences requises
* La personne candidate devra être titulaire d’un master 2 en sciences sociales ou tout autre Master 2 apportant une formation solide à la recherche qualitative et quantitative, avec un intérêt marqué pour les thématiques : handicap, politiques publiques, emploi, action sociale, fonction publique.
* Il est attendu de la personne candidate qu’elle maîtrise les outils de la recherche qualitative, notamment la réalisation d’entretiens semi-directifs et qu’elle ait l’expérience des méthodes quantitatives pour le traitement de données descriptives
* Ce poste exige capacités relationnelles (pour interagir avec des formateurs-relais, institutions publiques, partenaires), une vigilance éthique, une autonomie dans la réalisation des enquêtes avec une capacité à travailler en équipe, ainsi que de bonnes capacités rédactionnelles (capacité à produire des synthèses, rapports d’étude, notes d’analyse).
* La maitrise de l’anglais serait un plus (notamment pour la lecture d’écrits scientifiques en anglais).
Renseignements
Intitulé du poste : Ingénieur d’étude
Poste à temps plein
Début du contrat : dès que possible
Fin de contrat : 31 décembre 2028
Poste basé à Rennes, déplacements en région pour la réalisation d’enquêtes de terrain
Date limite d’envoi des candidatures (CV + lettre de motivation) : le 17/05/2026
Candidatures à envoyer par e-mail : job-ref-ym4adoamxa[at]emploi.beetween.com
Un entretien aura lieu avec les candidats retenus, possibilité d’entretien par visio-conférence.
Renseignements administratifs et sur le poste : drh-recrutement[at]ehesp.fr
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