Formateur au centre de formation du chp (contrat de vacation)

Contrat de vacation formalisé par ordre de mission et convention spécifique.

Dans une dynamique de développement et d’innovation, la direction du CHP a initié en 2022 la création d’un centre de formation visant à répondre aux besoins de perfectionnement, de qualification et d’insertion professionnelle des professionnels de santé, des jeunes et des demandeurs d’emploi.

Ce centre propose une large gamme de services :

· Centre de formation continue

· Centre de formation des ARM (Assistant de Régulation Médicale)

· Centre d’Enseignement des Soins d’Urgences (CESU)

· Centre de VAE et de Bilan de compétences

· La Fondation DIAMANS : Dispositif d’Innovation et d’Accompagnement des Managers du Sanitaire et Social.

Contexte :

Dans un contexte de croissance et de structuration de son activité, le Centre de formation renforce son équipe pédagogique en mobilisant des formateurs. Ces intervenants apportent leur expertise métier pour accompagner les apprenants dans l’acquisition de compétences professionnelles, à travers des modalités pédagogiques variées.

Finalité du poste :

Sous la responsabilité du Responsable Pédagogique du Centre de formation, le formateur contribue activement à la mise en œuvre de l’offre de formation dans son domaine d’expertise.

Il intervient en tant que spécialiste, pour transmettre des savoirs, savoir-faire et postures professionnelles. Il accompagne les apprenants dans la construction de leurs compétences, tout en respectant les exigences pédagogiques et qualitatives du centre.

Vos missions principales :

1. Préparation pédagogique

· S’approprier les objectifs pédagogiques et les référentiels transmis par le centre.

· Concevoir ou adapter les supports pédagogiques en cohérence avec le public et les objectifs visés.

· Intégrer les attendus de la certification QUALIOPI (accessibilité, individualisation, évaluation, amélioration continue).

2. Animation de la formation

· Présenter le centre de formation et son offre de services

· Animer des séquences pédagogiques en présentiel, distanciel ou en simulation.

· Favoriser la participation active et l’interactivité entre les apprenants.

· Adapter les méthodes pédagogiques aux profils et niveaux du groupe.

3. Évaluation et suivi des stagiaires

· Mettre en œuvre les modalités d’évaluation prévues (QCM, études de cas, mises en situation).

· Contribuer à l’évaluation formative et/ou certificative des apprenants.

· Participer, si besoin, aux bilans pédagogiques.

Organisation du travail et spécificités du poste :

1. Lieu de travail

En région Occitanie

2. Temps de travail

Intervention ponctuelle selon planification, en fonction de la formation concernée (de la demi-journée à trois jours consécutifs).

3. Type de contrat

Relation contractuelle (rémunération ou contrat de prestation)

4. Rémunération

Rémunération en fonction de la grille FPH (sans intégrer statut ni diplômes)



Activités du poste :

1. Préparer et structurer les interventions pédagogiques

· S’approprier les référentiels de formation et les objectifs définis.

· Produire des supports pédagogiques adaptés (diaporamas, exercices, cas pratiques, grilles d’évaluation).

· Appliquer les principes qualité et pédagogiques du centre (accessibilité, progressivité, traçabilité).

2. Animer des sessions de formation adaptées au public

· Présenter le centre de formation et son offre de services

· Dispenser les enseignements en présentiel, à distance ou sous forme hybride.

· Favoriser les méthodes actives (mises en situation, études de cas, Co-construction).

· Ajuster les contenus et les postures pédagogiques selon les publics : professionnels de santé, médico-sociaux, jeunes en formation, etc.

3. Accompagner les apprenants dans l’acquisition des compétences

· Soutenir la dynamique d’apprentissage individuelle et collective.

· Collaborer avec les référents pédagogiques pour assurer le suivi des parcours.

· Identifier les éventuelles difficultés et proposer des ajustements.

4. Évaluer les acquis et participer à la validation des compétences

· Appliquer les modalités d’évaluation prévues dans le déroulé pédagogique.

· Participer à l’analyse des résultats et aux démarches de régulation pédagogique.

· Proposer, si nécessaire, des pistes d’amélioration pédagogique.

5. Collaborer avec l’équipe pédagogique et administrative

· Assurer un lien régulier avec le responsable pédagogique et les équipes du centre.

· Participer aux temps de coordination ou réunions pédagogiques sur invitation.

· Respecter les procédures administratives et les échéances de transmission (feuilles d’émargement, grilles d’évaluation, synthèse).