L'ÉTABLISSEMENT : Rejoignez un établissement dynamique au cur d'un projet ambitieux ! Membre du groupement hospitalier de territoire des Yvelines nord, le Centre hospitalier intercommunal de Meulan-les-Mureaux (CHIMM) est un établissement public de proximité et de référence dans le soin et l'enseignement. Il est structuré en pôles d'activités spécialisés dans la prise en charge de la personne à tous les âges de la vie. Son activité est déployée sur les sites hospitaliers de Meulan-en-Yvelines (île du Fort), des Mureaux (Bécheville) et sur des sites périphériques. Les activités cliniques et médicotechniques se répartissent en pôles d'activités complétés de trois pôles/fédération inter établissements : Pôle médecine, Pôle gérontologie, Pôle chirurgie-anesthésie-bloc opératoire-réanimation-gynécologie obstétrique, Pôle des activités transversales, Pôle SMR, Pôle psychiatrie, Fédération de médecine d'urgence, Pôle inter-établissements d'imagerie, Pôle inter-établissements santé publique. LE POSTE : L'adolescence est une période cruciale, marquée par de profonds bouleversements psychiques, physiques et sociaux. Les troubles psychiatriques à cet âge peuvent avoir des répercussions importantes sur la scolarité, les relations familiales et la construction identitaire. De nombreux adolescents présentant des difficultés psychiques se retrouvent dans une zone intermédiaire : trop vulnérables pour une prise en charge exclusivement ambulatoire, de type CMP, mais sans indication d'hospitalisation à temps plein. L'AJA propose pour ces jeunes un cadre thérapeutique structurant et contenant, inscrit dans une approche psychodynamique du soin, offrant un espace d'élaboration psychique à travers le travail de groupe et les médiations thérapeutiques. Afin de répondre aux besoins spécifiques de cette population mineure, le Centre Hospitalier Intercommunal de Meulan-Les Mureaux, rattaché au Groupement Hospitalier de Territoire des Yvelines Nord, souhaite développer au sein de l'unité des Alizés un centre d'accueil de jour pour adolescents, offrant un accompagnement global, pluridisciplinaire et adapté à la singularité de chacun. Public accueilli : adolescents âgés de 11 à 16 ans, présentant des troubles psychiques nécessitant une prise en charge pluridisciplinaire. Troubles du comportement, dysrégulation émotionnelle, retrait relationnel, difficultés de symbolisation, avec un passage privilégié par l'agir, Troubles anxieux et dépressifs, Troubles psychotiques débutants ou stabilisés, Refus scolaire à dominante anxieuse, Troubles des conduites alimentaires (en l'absence de complications somatiques majeures). Missions principales : Participer à l'accueil, l'observation et l'évaluation des adolescents lors de leur admission. Construire et mettre en uvre des projets éducatifs individualisés, en cohérence avec le projet thérapeutique. Animer des ateliers éducatifs et thérapeutiques : médiations artistiques, sportives, culturelles, ateliers d'expression, de socialisation, de gestion des émotions, activités favorisant l'estime de soi et les compétences sociales. Assurer une présence éducative sécurisante, favoriser l'alliance et la relation de confiance. Participer aux réunions cliniques, synthèses, projets de soins et écrits professionnels. Travailler en lien avec les familles, les établissements scolaires, les services sociaux et les partenaires du territoire. PROFIL RECHERCHÉ : Compétences requises: Compréhension fine des troubles psychiques à l'adolescence : troubles anxieux, troubles de l'humeur, troubles du comportement, TSA, TDAH, troubles psychotiques émergents. Maîtrise des postures éducatives adaptées : contenance, médiation, communication non violente, gestion des conflits. Capacité à travailler dans un cadre thérapeutique en lien étroit avec les soignants. Connaissance des dynamiques familiales et des enjeux propres à l'adolescence (identité, opposition, autonomie). Aptitude à repérer les situations de crise, à prévenir les passages à l'acte et à alerter l'équipe. Qualités professionnelles recherchées: Patience, empathie, stabilité émotionnelle. Capacité à instaurer un cadre contenant tout en restant souple et bienveillant. Créativité dans les médiations et les approches éducatives. Sens du travail en équipe pluridisciplinaire. Capacité à prendre du recul, analyser les situations et ajuster sa posture. Communication claire, respectueuse et adaptée aux adolescents et aux familles. Diplôme requis : Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (DEES). Une expérience en psychiatrie, en protection de l'enfance ou en milieu scolaire spécialisé est un atout. Connaissance du travail institutionnel et des outils d'observation clinique. Mme Service recrutement
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