Animation-direction adjointe au centre de loisirs les farfadets

Vos missions en quelques mots La Communauté de Communes du Pays Beaume Drobie est composée de 19 Communes pour 9325 habitants. Elle compte 70 salariés répartis sur 10 sites. Elle gère de nombreux services et équipements du quotidien (collecte des déchets ménagers, crèches, gymnase, centres de loisirs, médiathèques, randonnées, voies douces, zones d’activités, SPANC…) Sous l’autorité du responsable de pôle Services à la population et rattaché directement au directeur de l’accueil de loisirs, la direction adjointe du centre de loisirs « Les Farfadets » aura pour missions et activités suivantes : Missions Au sein du Pôle de service à la population de la Communauté de Communes du Pays Beaume-Drobie et rattaché directement au directeur de l’accueil de loisirs, vous êtes chargé de : • Encadrer et animer les enfants de 3 à 12 ans les mercredis et vacances scolaires • Seconder le directeur dans ses fonctions • Assurer la direction de l’accueil de loisirs dans le cadre réglementaire en cas d’absence de la direction. Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o007260326001150-animation-direction-adjointe-centre-loisirs-les-farfadets?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur". Profil recherché Profil recherché - Titulaire du BAFD, BPJES DIR ACM ou LTP ou d’une équivalence et avoir une expérience significative dans l’animation et/ou la direction - Permis B obligatoire - Dynamique, créatif(ve), pédagogue, responsable. Connaissances techniques : - Fonctionnement des accueils de loisirs ; - Connaissance des règles de sécurité spécifiques et de la réglementation Jeunesse et Sports ; - Conduite de projet d’animation ; - Techniques d’animation / accompagnement d’une équipe ; - Maîtrise des outils bureautiques et informatiques. - Notions de psychologie de l’enfant et de l’adolescent. - Outils d’évaluation des activités et des projets pédagogiques. Savoir - faire : - Savoir se positionner comme un adulte référent, garant du cadre éducatif. - Rendre compte auprès de la hiérarchie ou des services supports ; - Capacité de communication et de dialogue ; - Être force de proposition dans la mise en place d’activités ou l’amélioration du fonctionnement ; - Identifier et prévenir les situations à risque ; - Gérer les conflits entre enfants et/ou au sein de l’équipe ; - Adapter les activités en fonction des besoins, des âges et des rythmes. Savoir - être : - Capacité d’adaptation et réactivité ; - Capacité à travailler en équipe et à fédérer ; - Prise de recul, sens de l'organisation et gestion du stress - Attitude bienveillante, respectueuse et non jugeant. - Sens de l’écoute, de la communication et du dialogue. - Sens de l’initiative et autonomie. - Sens des responsabilités et de l’engagement. - Discrétion et respect de la confidentialité. - Enthousiasme, dynamisme et créativité.