Aider les enfants en situation de handicap à accéder à une meilleure autonomie en leur proposant des exercices adaptés et des aménagements appropriés. Principales missions : - Procéder, dans le cadre des bilans d'observations pluridisciplinaires, à une évaluation sur plusieurs séances, - Participer à l'élaboration, à la mise en oeuvre et à la réévaluation du projet individualisé d'accompagnement en lien avec l'équipe pluridisciplinaire, - Contribuer au traitement des troubles et des handicaps de nature psychique, somatique ou intellectuelle créant une désadaptation ou une altération de l'identité et viser à la réinsertion des enfants atteints de ces troubles dans leur environnement - Solliciter les fonctions déficitaires et les capacités résiduelles des personnes pour leur permettre de maintenir, récupérer ou acquérir la meilleure autonomie individuelle possible. - Réaliser des écrits professionnels en lien avec le suivi en ergothérapie. - Etablir un bilan des capacités de la personne, l'objectif et le plan de soins ; - proposer les solutions techniques nécessaires : aménagement du mobilier, communication, habillage, hygiène, adaptation de documents, petits appareillages. - Savoir développer des outils de communication participant à l'éveil, la compréhension, de types « pictogrammes », « emploi du temps personnalisé » notamment pour des enfants TSA. - Mettre en place des stratégies spécifiques pour la personne porteuse de troubles DYS. - Suivre la mise en place des appareillages Vous intervenez dans un cadre défini et permettant de maintenir à la fois la sécurité physique et psychique de l'enfant. Vos Intervention technique pourront avoir lieu sur tous les lieux de vie de l'enfant (crèche, école, domicile).
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