Stage m2 - compréhension des logiques de décision agricoles h/f

Contexte du recrutement et définition de poste :

Offre de stage M2

Comprendre les logiques de décision agricoles dans un territoire de grandes cultures en transition

Dans le cadre du projet TACT « Transition agroécologique collective territorialisée » financé par la Région Centre-Val de Loire, nous recrutons un(e) stagiaire(e) pendant une période de 5-6 mois à partir de février-mars 2026. Stage indemnisé selon législation en vigueur.

Le projet TACT vise à analyser et accompagner la transition agroécologique d'un territoire de plaines céréalières au Sud de Bourges. Bien que de nombreuses études en agroécologie aient amélioré la connaissance des effets des pratiques agricoles sur l'état environnemental (Gaba et al. 2015, Jeanneret et al. 2021, Expertise collective INRAE Vialatte et al. 2022), les connaissances sur les « bonnes pratiques » ne sont pas suffisantes pour engager des changements. Comprendre et engager la transition agroécologique des paysages ruraux et des exploitations agricoles est complexe et incertain. Cela implique une approche intégrée et multiscalaire des processus écologiques et techniques mais aussi des processus socio-culturels et économiques (Mormon 1999, Duru et al. 2015). A l'échelle de l'exploitation, les logiques de décision sont multiples et renvoient à des facteurs psychologiques (représentations et perceptions de l'environnement), socio-culturels (poids des traditions), techniques (savoirs et matériels), au foncier (accès et prix), et à la viabilité économique (maintien des marges et incertitudes). A l'échelle du territoire, les conflits d'usages et de représentations, la coordination entre acteurs, la structuration des filières, les réseaux d'agriculteurs et l'accompagnement des exploitations sont aussi des déterminants clé de la transition. Le projet TACT vise à comprendre le rôle de ces facteurs socio-technico-économiques dans la transition agroécologique d’un territoire.

Le projet TACT est étroitement combiné au projet à long terme de Zone Test Agricole (ZTA) débuté en 2025 et piloté par l'ARB Centre-Val de Loire en partenariat avec la Communauté d'agglomération Bourges Plus, la Chambre d'agriculture du Cher (CA18) et d'autres partenaires techniques et associatifs de la Région (FDGEDA, Fédération des chasseurs, Nature 18).. Dans le projet TACT, il s’agit dans un premier temps de faire un état des lieux des fonctionnements socio-technico-économiques à l'échelle de l'exploitation et du territoire, de comprendre les logiques de décisions et d’actions, de mettre en regard les diverses représentations du territoire, de l’agriculture et de l’environnement, et d’identifier les freins et leviers multiscalaires à des changements agricoles.

Missions du stagiaire H/F

1. Participer à la réalisation d’entretiens auprès des agriculteurs du territoire pour comprendre leurs stratégies, leurs représentations de l’environnement et identifier les facteurs de changement de système (en complément d’enquêtes technico-économiques réalisées par ailleurs), ces entretiens se feront en salle et en extérieur sur le territoire d’exploitation
2. Participer à la réalisation d’entretiens auprès des acteurs techniques, institutionnels et associatifs du territoire pour analyser les articulations entre exploitations et fonctionnement agricole territorial

Le stagiaire sera localisé à Blois, à l’Ecole de la Nature et du Paysage-INSA Centre-Val de Loire (laboratoire UMR CNRS 7324 CITERES), et durera 5-6 mois. Le stagiaire sera gratifié selon les normes en vigueur. Le stagiaire travaillera au quotidien avec une postdoctorante et sera encadré par des enseignants-chercheurs aux profils variés : géographie, sociologie, agronomie et socio-écologie. Il participera également aux réunions avec les acteurs territoriaux du projet.

Candidature

Pour candidater, merci d’envoyer une lettre de motivation et un CV à

Profil recherché :

Compétences recherchées :

3. Master 2 en Géographie, en Sociologie ou en Anthropologie avec des connaissances et de l’intérêt pour les problématiques agricoles
4. Très bonne aisance relationnelle pour enquêter auprès des agriculteurs et des acteurs.
5. Créativité, curiosité et ouverture d’esprit pour aborder et développer des questions et des méthodes à l’interface entre sciences humaines et sociales, sciences techniques, sciences écologiques.