Aes en ueea (h/f)

Etablissement / service UEEA
Lieu de travail Caissargues (30)
Type de contrat CDI
Durée du travail TEMPS PLEIN 1 ETP
Salaire Selon CCN 66 et ancienneté
Congés payés 25 jours de congés payés + 18 jours de congés trimestriels par an proratisés
Prise de fonction le 26/08/2025

Le pôle ARERAM GARD dont le siège est situé au 155 avenue Jean Lolive 93500 PANTIN est composé :
De l'IME « Sairigné » à Bernis,
Du SESSAD « Le Petit passage » à Vauvert et Bellegarde,
De l'Equipe Mobile D'Appui à la Scolarisation (EMAS) sur une partie du département gardois ;
De l'Unité d'Enseignement Externalisée (UEE) au collège Irène Joliot-Curie d'Aigues-Mortes, au collège et Lycée Dalzon à Nîmes ;
De l'Unité d'Enseignement Elémentaire Autisme (UEEA) à l'école Cambourin de Caissargues.
De l'unité d'Enseignement Maternelle (UEMA) à l'école Gustave Courbet à Nîmes.

Le Pôle ARERAM Gard recrute un(e) AES à temps plein pour l'UEEA de l'école élémentaire Cambourin située à Caissargues(30)

1. Missions

Placé/e sous la responsabilité de la Directrice et par délégation de la Directrice Adjointe, l'AES exerce les missions suivantes :
Au plus proche de l'enfant, il ou elle met en œuvre les actions éducatives et rééducatives adressées à l'enfant et sa famille dans le cadre du PPI.
Il ou elle soutient l'autonomisation des élèves et accompagne les difficultés quotidiennes afin de progressivement les dépasser.
Il ou elle recherche par sa participation le plus haut niveau possible d'autonomie de l'élève et est attentif à ce que l'élève soit acteur de son projet, par la promotion de l'auto-détermination. Il prend en compte les difficultés mais surtout les potentialités de l'élève.
Il ou elle met en œuvre les outils et adaptations en place sur l'unité (CAA, ABA, TEACCH)
Il ou elle est un des interlocuteurs des familles avec lesquelles il ou elle échange.

2. Diplôme exigé - compétences recherchées
DE AES exigé
Intérêt pour l'accompagnement auprès des enfants porteurs d'un TND
Capacités de travail en équipe pluridisciplinaire
Excellentes capacités relationnelles auprès des familles et des partenaires (Education nationale)