Psychomotricien h/f

Psychomotricien H/F iw5y9qm608

Le/la psychomotricien(ne) a pour mission d’évaluer les potentialités psychomotrices et sensorielles des enfants accueillis, de rédiger un projet psychomoteur et de mettre en œuvre des suivis individuels ou en groupe, en fonction des besoins. Ses principales missions sont :

* Coanimation des ateliers ou des sorties sur des thèmes psychomoteurs.

* Participation à l’élaboration du projet personnalisé ainsi qu’aux réunions d’équipe.

* Il peut être amené à faire du lien avec les familles.

* Réalisation de bilans psychomoteurs, de projets psychomoteurs, de comptes rendus d’évolution.

* Rédaction de comptes rendus pour la MDPH.

* Prise en charge psychomotrice et sensori-motrice, individuelle ou en groupe (salle de psychomotricité, bassin, salle Snoezelen, gymnase, espaces extérieurs, etc…).

* Animation d’ateliers psychomoteurs.

* Travail d’évaluation des besoins de l’enfant afin de mettre à jour le projet personnalisé d’accompagnement.

* Adaptation constante de l’environnement aux troubles autistiques et besoins des enfants en termes de structuration des espaces et du temps, de la communication et des apprentissages sur table.

* Participation à des groupes de travail (démarche qualité par exemple).

Liste non exhaustive

EMPro Les Résonances

Créée en 1954, l'Entraide Union est une association intervenant dans les secteurs social, médico-social et sanitaire. Elle regroupe près de 60 établissements qui accueillent des personnes de tous âges, en grande difficulté ou en situation de handicap, ainsi que des enfants dans le cadre de la protection de l'enfance.

Parmi ces établissements, l'EMPro les Résonances accueille des jeunes de 14 à 20 ans présentant une surdité de perception spécifique (légère, moyenne, sévère ou profonde), avec troubles du comportement associés, TSA.

L’action de l’équipe de l’EMPRO a pour objectif de permettre aux enfants :

* S'ouvrir à la relation et à l'autre, et ainsi au monde social

* Favoriser leur développement personnel

* Accéder à une autonomie toujours plus grande

* Participer activement aux apprentissages

En tenant compte des besoins spécifiques de chaque enfant, de sa singularité et de ses préférences, l’équipe emploie divers « outils » issus de différentes approches ou méthodes. Cela se fait tout en assurant une structuration institutionnelle globale qui accompagne l'enfant.


L’équipe travaille dans une démarche d’ouverture, de partenariats et d’inclusion scolaire.

http://www.eu-asso.fr/ Saint-Cloud DE de psychomotricien Expérimenté (2 à 5 ans) CDI Psychomotricien