Formateur - fiscalité et financement des particuliers h/f

École Supérieure de Commerce et Management à Strasbourg, OMNIS forme les Talents de demain aux métiers du commerce, du management, de la gestion, du marketing, des ressources humaines, du tourisme et de la communication.

Idéalement situé au centre de Strasbourg, à deux pas du Tram (10 minutes de la Gare), l'école propose à ses étudiants un accompagnement personnalisé tout au long de leur formation, en alternance ou en initial, du niveau Bac +2 à Bac +5 reconnu par l'État.

L'École profite du soutien de l'État français et de la Région Grand Est via Capital Grand Est et BPI France. Ce partenariat solide nous permet de proposer des formations professionnelles de qualité, en adéquation avec les besoins réels des entreprises du territoire. Missions principales

L'enseignant(e) interviendra dans le cadre du Bachelor Responsable en Clientèle Banque, Finance et Assurance. Il/elle devra :

Concevoir des contenus pédagogiques clairs, progressifs et applicables aux situations concrètes des particuliers (clients banque/assurance).

Transmettre les notions de fiscalité personnelle, de financement, de crédit, de défiscalisation et de transmission patrimoniale.

Proposer des cas pratiques, études de cas réels, travaux sur déclarations fiscales, et évaluations formatives.

Préparer les apprenants à maîtriser les outils fiscaux utiles dans les conseils clients (calculs, simulation, analyse de profil).

Assurer le lien entre théorie fiscale et application professionnelle dans le cadre de la relation client.

Contenus à enseigner

1. Le budget de l'État et la fiscalité personnelle

Recettes et dépenses de l'État

Rôle du PIB et lien avec les politiques fiscales

Les contribuables et les principales catégories d'impôts (IR, IS, TVA, TIPP, TH, TF, ISFI, droits d'accise)

Caractéristiques de l'impôt (égalité, progressivité, territorialité)

Calendrier fiscal (déclaration et paiement)

2. L'impôt sur le revenu

Trame de calcul global (quotient familial, TMI, plafonnement QF)

Revenus déclarables et exonérés

Détail des 7 catégories de revenus :

Traitements & salaires (forfait/frais réels)

BIC/BNC (régimes réel/micro) - sans approfondir BA

Revenus fonciers (réel/micro foncier)

Revenus de capitaux mobiliers (RCM, PEA, assurance-vie, fiscalité des titres)

Plus-values mobilières : abattement, report, PFU

Crédits et réductions d'impôts : emploi à domicile, dons, frais de scolarité, développement durable, etc. (hors Pinel détaillé)

3. Études de cas IR et déclarations

Remplissage 2042, 2042C, 2042C PRO, 2044

Cas concrets et simulations complètes

4. Les crédits immobiliers

Prêts (amortissable, in fine, PTZ)

Taux (fixe, variable), assurance emprunteur, garanties (hypothèque, caution, IPPD)

Calcul du coût d'acquisition, coût du crédit, taux d'endettement, reste à vivre

Analyse du profil de l'emprunteur (contrat, âge, apport, risques)

5. L'Impôt sur la Fortune Immobilière (ISFI)

Biens taxables et exonérés

Calcul du patrimoine taxable corrigé, ISFI réel

Cas pratique avec déclaration

6. La défiscalisation

Intérêts pour l'État et les contribuables

Dispositif PINEL (cadre général uniquement, sans calculs)

Régimes de loueurs en meublé (LMNP/LMP, résidences de services)

Amortissement, BIC, loi Censi-Bouvard (présentation orale uniquement)

7. Défiscalisation financière

FCPI, FIP, SOFICA

Plafonnement des niches fiscales

Étude de cas

8. Successions et transmission de patrimoine

Régimes matrimoniaux, contrats de mariage

Ordre des héritiers, réserve héréditaire, quotité disponible

Démembrement de propriété

Fiscalité de l'assurance-vie (articles 990I, 757B)

Exonérations, abattements, calculs

Études de cas succession, déclarations fiscales

Profil recherché

Expérience professionnelle en cabinet, banque, cabinet de gestion de patrimoine ou organisme public

Maîtrise des déclarations fiscales et des outils de simulation

Capacité à vulgariser des notions complexes pour un public de niveau Bachelor

Aisance dans la conception de cas pratiques et d'évaluations réalistes

Appétence pour la pédagogie active et la transmission concrète des savoirs