Ingénieur.e pédagogique multimédia

Le Centre d’Ingénierie et de Développement Pédagogique (CIDP) est une Direction de l’Université Paris-Est Créteil dont la raison d’être est d’« agir pour les réussites étudiantes ». Il contribue aux réussites des étudiants et étudiantes en identifiant et en analysant les besoins pédagogiques, en développant des pratiques exigeantes adaptées aux profils apprenants et aux contextes disciplinaires et en proposant des environnements d’apprentissage cohérents et pertinents.

Acteur structurant au coeur des pratiques pédagogiques de l’établissement, le CIDP conduit des actions coordonnées en articulant ses expertises en ingénierie pédagogique, ingénierie numérique et ingénierie multimédia au service des réussites étudiantes. À ce titre, il intervient pour :Accompagner les équipes pédagogiques et les composantes dans l’évolution de leurs pratiques d’enseignement ;

* Soutenir les évolutions pédagogiques liées à l’offre de formation ;

* Contribuer au développement professionnel des enseignants et enseignantes ;

* Déployer des environnements et des solutions numériques au service des stratégies pédagogiques ;

* Concevoir et produire des ressources pédagogiques, notamment multimédias, en appui aux apprentissages ;

* Concevoir et structurer des actions institutionnelles favorisant les réussites étudiantes, dont le Campus des compétences transversales.

Au sein de cette organisation, le pôle d’ingénierie multimédia constitue l’un des trois pôles internes du CIDP. Il agit en articulation étroite avec les pôles d’ingénierie numérique et d’ingénierie pédagogique.

Au sein du pôle d’ingénierie multimédia du CIDP, l’ingénieur ou l’ingénieure multimédia intervient comme expert de la conception, de la médiatisation et de la diffusion de contenus numériques à visée pédagogique. Son champ d’action couvre la création et l’évolution de ressources multimédias variées – contenus interactifs, infographies, environnements web, productions audiovisuelles, formats immersifs – ainsi que la médiatisation de ressources existantes et de parcours de formation.

Il ou elle contribue à structurer des productions numériques cohérentes sur les plans pédagogique, éditorial et technique, en articulation étroite avec les pôles d’ingénierie pédagogique et numérique. Il ou elle s’appuie sur un environnement technique organisé permettant la production, la mise en ligne et la valorisation de contenus multimédias diversifiés, dans une logique de qualité, d’accessibilité et de pérennité.

MISSIONS :

1. Co-concevoir avec les équipes pédagogiques des formations et des ressources médiatisées pour des enseignements hybrides ou enrichis par le numérique.

2. Concevoir, produire, médiatiser, mettre en ligne et valoriser des contenus pédagogiques multimédias en appui aux apprentissages et à l’évolution des pratiques d’enseignement.

3. Contribuer au développement et à la structuration du Campus des compétences transversales (CCT), notamment par la production et la médiatisation de ressources multimédias.

ACTIVITÉS PRINCIPALES

Concevoir et médiatiser des ressources pédagogiques multimédias

* Analyser les besoins pédagogiques des équipes enseignantes et des porteurs de projets.

* Concevoir des ressources multimédias variées : contenus interactifs, infographies, supports visuels structurants, productions audiovisuelles, formats immersifs.

* Médiatiser des ressources existantes ou des parcours de formation en cohérence avec les objectifs d’apprentissage.

* Définir la scénarisation, l’architecture des contenus et les modalités de diffusion adaptées aux publics étudiants.

Piloter et réaliser la production des ressources

* Organiser et conduire la chaîne de production multimédia (conception, captation, création graphique, montage, intégration web, diffusion).

* Concevoir des éléments graphiques et infographiques favorisant la compréhension et la structuration des apprentissages.

* Garantir la qualité technique, éditoriale et pédagogique des productions.

* Adapter les formats aux différents usages (enseignement, autoformation, valorisation institutionnelle).

Structurer l’environnement de production et de publication multimédia du CIDP

* Définir et faire évoluer les outils, méthodes de travail et standards de production multimédia.

* Contribuer au choix et à l’exploitation des équipements, logiciels et environnements de publication web.

* Participer à la structuration éditoriale et visuelle des espaces de valorisation en ligne (WordPress ou équivalent).

* Veiller à la pérennité, à l’accessibilité et à l’indexation des ressources numériques.

Contribuer au développement du Campus des compétences transversales (CCT)

* Concevoir et produire les ressources multimédias du CCT : situations professionnelles filmées, supports interactifs, infographies, témoignages, simulations et contenus de valorisation.

* Participer à la médiatisation des parcours et des contenus du CCT en articulation avec les autres pôles du CIDP.

Accompagner les équipes pédagogiques

* Conseiller et accompagner les enseignants dans l’intégration de ressources multimédias au sein de leurs enseignements.

* Co-concevoir la médiatisation de formations ou de parcours intégrant des contenus numériques.

* Rendre les choix techniques, graphiques et éditoriaux compréhensibles et appropriables par les équipes.

* Concevoir et animer des ateliers favorisant l’appropriation des formats multimédias.

Valoriser et diffuser les productions

* Assurer la mise en ligne, l’intégration et l’actualisation des contenus sur les environnements numériques (Moodle, WordPress ou plateformes de diffusion).

* Contribuer à la cohérence visuelle et éditoriale des publications numériques du CIDP.

* Garantir le respect des règles juridiques, des droits d’auteur et des exigences d’accessibilité