Éducateur(trice) spécialisé(e) au dispositif de réussite educative

Vos missions en quelques mots L’agent a pour missions principales l’accompagnement social individuel et/ou collectif des enfants relevant du dispositif et des actions du FSE. Il est rattaché au responsable de service de réussite éducative et de la direction de la Caisse des Écoles. - Élaboration d’un diagnostic psychosocial en vue d’établir un suivi personnalisé pour et avec l’enfant - Veille au bon fonctionnement du parcours de réussite éducative défini par l’équipe pluridisciplinaire - Mobilisation les enfants sur les différentes actions du parcours - Proposition et élaboration d’actions collectives et leur contenu pédagogique en lien avec les objectifs des parcours individuels. - Organisation administrative et matérielle des activités collectives - Prise en charge l’encadrement de sorties, mini camps ou séjours - Accompagnement des demandes individuelles en matière d’activités extrascolaires - Mise en œuvre et participation à des actions en faveur du public mineur, en lien avec les partenaires locaux. - Appui et développement du partenariat avec tous les acteurs qui interviennent dans les suivis des enfants. - Gestion des suivis des données pouvant être demandés par la DEETS - Réalisation des bilans et évaluations des actions conduites et des synthèses de parcours. - Accueil et tutorat des élèves et stagiaires Profil recherché Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé (DEES) exigé Expérience souhaitée dans le domaine socio-éducatif d'au moins 1 an Savoirs - Maîtriser les politiques sanitaires et sociales - Connaître les dispositifs scolaires et éducatifs - Connaître le bon fonctionnement des collectivités territoriales - Maîtriser ou connaître les politiques publiques - Connaître le réseau d’acteurs institutionnels et associatifs de l’action sanitaire, sociale, éducative et scolaire Savoir faire - Élaborer un pré diagnostic sanitaire, social et psychologique des jeunes en difficultés - Mettre en cohérence les besoins exprimés et les projets d’activités - Savoir décliner la méthodologie de projet - Savoir recueillir et analyser des données quantitatives et qualitatives Savoir être - Avoir le sens du relationnel important : sociabilité - Posséder de réelles qualités relationnelles et savoir être à l’écoute - Faire preuve d’une maîtrise de soi par rapport aux situations et d’une prise de recul face aux émotions - Aptitude à travailler en équipe et en transversal - S’adapter aux différents publics et pratiquer l’empathie - Autonomie - Avoir le sens des responsabilités