Directeur/directrice pôle enfance

Détails de l'offre

Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse Grade(s) recherché(s) Attaché
Animateur
Adjoint d'animation
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps complet Management Oui Experience souhaitée Confirmé Descriptif de l'emploi Ville de 7 500 habitants disposant d’une qualité de vie et d’une offre riche de services et associations, Yssingeaux, sous-préfecture de la Haute-Loire, est située dans un écrin verdoyant entouré des sucs à 30 km de Saint-Etienne ou du Puy en Velay.

Placé/e sous la responsabilité de la DGS, vous pilotez l’organisation administrative, organisationnelle et humaine du pôle enfance jeunesse de la collectivité. Le pôle est organisé en 3 services : restaurants scolaire, périscolaire, école maternelle ; le pôle compte une vingtaine d’agents, dont 2 encadrants de proximité.
Vous êtes membre de l’équipe de direction. Missions / conditions d'exercice Missions / conditions d'exercice:

Pilotage stratégique du pôle
•Définir les axes prioritaires en matière d’éducation et d’accueil de loisirs.
•Co-construire les politiques avec les élus, les partenaires institutionnels et les usagers.
•Assurer une veille réglementaire et prospective sur les évolutions du secteur.
•Organiser et évaluer les activités en lien avec le PEDT de la CCDS : participer à la rédaction du projet éducatif et rédiger le projet pédagogique ; participer aux réflexions et actions à l’échelle communautaire.

Management opérationnel et coordination des services
•Manager : animer, conduire les réunions, favoriser la cohésion et le travail en équipe, gérer les ressources humaines (congés, recrutement, formation, évaluation, …), accompagner les 2 responsables dans leur rôle d’encadrante
•Impulser, accompagner et dynamiser les équipes dans le cadre de la recherche de projets d’animation, ou dans les phases opérationnelles d’activités
•Jouer un rôle d’interface entre les services de la collectivité et les directrices d’écoles
•Être l’interlocuteur de la CAF, de la DDJS, CCDS (communauté de communes compétente en matière de périscolaire et scolaire), éducation nationale …
•Garantir la cohérence des projets de service et des actions sur le terrain.
•Assurer le suivi des projets engagés : cour et bibliothèque, charte avec les ATSEM, réaménagement du restaurant scolaire, espace snoezelen, médiation culturelle, lutte contre le harcèlement et projet de médiation scolaire, zéro déchet et la mise en place du compost, projet santé et sport (avec l’école élémentaire) …

Gestion administrative et budgétaire
•Direction de l’accueil périscolaire
•Assurer la gestion administrative et budgétaire : réaliser les déclarations du périscolaire et de la restauration scolaire (loi EGALIM, suivi convention ASP, …), suivi des commandes, régisseur pour la régie périscolaire et du restaurant scolaire.
•Contrôler et évaluer la conformité des locaux : tenir à jour les documents réglementaires, veiller au respect des normes ERP, contrôler l’accès des locaux, être le relais auprès des services techniques de la ville…
•Réaliser les enquêtes de scolarisation à domicile
•Déposer des demandes de subventions auprès des correspondants institutionnels

Relations partenariales
•Assurer la communication avec les familles : mettre en place les outils de communication avec les familles
•Représenter la collectivité dans les instances partenariales et institutionnelles. Profils recherchés Titulaire du grade d’animateur territorial (catégorie B) ou catégorie A et/ou titulaire du DEJEPS ou du BPJEPS LTP (ou équivalence)
•Autonomie dans le fonctionnement au quotidien ;
•Permis B obligatoire ;
•Maîtrise de l’outil informatique ;
•Expérience exigée ;

Compétences requises :
Savoirs :
•Connaissance des politiques publiques enfance, jeunesse, éducation.
•Maîtrise du fonctionnement des collectivités territoriales.
•Connaissances juridiques et réglementaires (code de l'action sociale, code de l'éducation…).
Savoir-faire :
•Management d’équipes pluridisciplinaires.
•Conduite de projets transversaux.
•Capacité d’analyse, de synthèse et de rédaction.
•Pilotage budgétaire et évaluation de politiques publiques.
Savoir-être :
•Leadership, sens de l’écoute et de la concertation.
•Réactivité, diplomatie et esprit d’initiative.
•Capacité à fédérer, à innover et à mobiliser.