La mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS) fait partie des politiques éducatives en matière de persévérance scolaire. En appui des équipes des EPLE et en particulier des référents décrochage scolaire, les coordonnateurs MLDS contribuent à la réussite de tous les élèves grâce à une meilleure connaissance de ces derniers et des processus d'apprentissage pour mieux prendre en compte leur diversité et leurs parcours spécifiques.
Pour cette raison, les personnels impliqués dans la lutte contre le décrochage scolaire partagent la connaissance approfondie des mécanismes d'apprentissage et adaptent leur enseignement à la diversité des élèves. Ils travaillent en commun avec les équipes des EPLE à déceler les signes du décrochage et se mobilisent conjointement sur les actions de prévention et de remédiation.
Par ailleurs, ils participent à la construction des parcours de formation scolaire, d'orientation, et à l'élaboration des projets professionnels que ce soit au niveau des différentes instances des établissements d'enseignement, des équipes pluri-professionnelles impliquées dans la lutte contre le décrochage scolaire, ou individuellement auprès de chaque élève. Ils inscrivent leurs actions et leurs interventions dans un cadre collectif au sein de l'école ou de l'établissement mais également en lien avec les partenaires extérieurs tels que les services de l'État, les collectivités territoriales, les acteurs socio-économiques ou encore les associations et structures culturelles.
Les personnels de la MLDS développent au sein des réseaux « FOQUALE », une activité de conseil, d'expertise et d'ingénierie de formation.
Le coordonnateur MLDS est affecté au service régional académique de l'information, de l'orientation et de la lutte contre le décrochage scolaire et en résidence administrative en EPLE afin d'exercer son activité dans un réseau d'établissements.
Conditions particulières d'exercice :
Implantation géographique du poste :
LP Jacques Brel
1 rue Jean Lurçat
33310 LORMONT
Déplacement sur le territoire d'implantation de l'EPLE de rattachement
Profil recherché :
Une bonne connaissance du système scolaire et des élèves en difficulté scolaire ainsi qu'une expérience en ce sens sont attendues.
Connaissances
Connaissances du système éducatif, de ses enjeux et de ses évolutions
Connaissances des textes de référence sur la politique de lutte contre le décrochage scolaire
Savoir-faire
Rendre compte avec production de rapports et bilans sur les projets
Respecter le cadre institutionnel
Travailler en équipe
Analyser, concevoir, coordonner
Conseiller
Elaborer et suivre un budget
Concevoir une action de formation
Conduire des entretiens
Savoir-être
Rigueur et organisation
Autonomie
Créativité, innovation
Sens du contact
Adaptabilité
Pré requis
Niveau de diplôme : Niveau 6 à 8
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