Formateur·trice maçon·ne en voierie et réseaux divers h/f

Depuis 1949, l'Afpa est le premier organisme de formation professionnelle qualifiante. Plus de 8000 salariés la font vivre. Placé sous la responsabilité de son hiérarchique, le formateur :
Met en oeuvre une pédagogie adaptée visant la professionnalisation et la qualification pour favoriser l'accès à l'emploi des bénéficiaires, et/ou leur adaptation aux évolutions de la profession en s'inscrivant dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle.
A ce titre, il :
Anime des séances d'apprentissage, Conduit en autonomie des formations, Met en oeuvre les prestations relevant de l'offre de services de certification des compétences acquises, Assure le bon fonctionnement du plateau technique sur lequel il évolue, S'inscrit dans un collectif de travail impliquant l'ensemble des acteurs concernés par l'accompagnement des bénéficiaires dans leurs projets d'acquisition de compétences, de qualification, d'insertion professionnelle et d'accès à l'emploi, Présente l'offre de services de l'AFPA aux entreprises avec lesquelles il est en relation, concourt à la détection des besoins clients et les signale à la fonction développement, Réalise le suivi des stagiaires dans son cadre de responsabilité et participe à l'approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ses besoins, Respecte le cadre économique des actions dans lesquelles il intervient, sans préjudice sur la qualité, en tenant compte des impératifs liés à la gestion des moyens.Activités principales
- Animation et mise en oeuvre et/ou conduite de prestations de formation, de certification et d'ingénierie.
L'activité de formation est au centre du métier de formateur et en constitue l'activité principale quel que soit le niveau d'exercice : formation, préparation, accompagnement, suivi, évaluation, certification. Elle est constituée de temps de face à face et d'autres modalités pédagogiques telle la formation à distance et comporte une série d'activités qui participent de la mission de formation : ingénierie pédagogique et de formation, participation au recrutement, positionnement
- Participation à l'optimisation des dispositifs de formation, de certification et d'accompagnement des parcours.
Le formateur assure une veille technique et pédagogique de son métier et de son champ professionnel, repère les éléments innovants et participe à leur analyse et à leur déclinaison dans sa pratique professionnelle.
Il contribue à l'évaluation, à l'optimisation et à l'efficience du dispositif de formation et l'accompagnement des parcours.
Champs professionnels et rôle du formateur
Le formateur exerce ces activités sur un (ou des) champ(s) professionnel(s) pour le(s)quel(s) ses compétences métiers sont reconnues et mobilisables. Le champ professionnel est un ensemble de métiers fondé sur une proximité de compétences mises en oeuvre et une unicité de culture professionnelle.
Selon les différents groupes de stagiaires, le formateur peut être à la fois sur un même champ professionnel :

Intervenant (animation de séances de formation), Référent (Intervenant principal et interlocuteur des stagiaires, il s'assure de la cohérence du parcours, du processus de formation et du processus de certification).
Le Formateur, exerce dans un cadre prédéfini.
Il anime, met en oeuvre et/ou conduit des prestations de formation et de certification en :
utilisant et organisant les ressources pédagogiques qui lui sont fournies ou indiquées et qu'il peut adapter, utilisant les stratégies pédagogiques et/ou les procédures qui lui sont indiquées, mettant en oeuvre des scénarios pédagogiques diversifiés centrés sur l'apprenant et adaptés aux situations (publics, organisations).Accompagne les parcours de professionnalisation et les apprentissages.
Réalise l'évaluation des apprentissages et contribue à l'évaluation de l'action de formation.
Contribue à l'optimisation du dispositif de formation aux plans qualitatif, quantitatif et économique.
Participe à la veille technique et pédagogique de son métier et de son champ professionnel à son niveau d'expérience en repérant les éléments innovants et en les intégrant dans sa pratique professionnelle.
Respecte les critères du développement, de l'optimisation économique des prestations de formation et de certification qu'il assure.
Respecte les critères de l'optimisation qualitative des prestations qu'il assure.
Inscrit son action dans un collectif existant et établit les coopérations nécessaires.
Réalise le suivi des stagiaires qui lui sont confiés dans son cadre de responsabilité, notamment en ce qui concerne leurs états de présence.
Présente l'offre de services de l'AFPA aux clients avec lesquels il est en relation.
Signale les besoins exprimés par ses clients à la fonction développement.
Par son réseau d'entreprises, il contribue au développement de l'AFPA.
Participe à l'approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ses besoins.
Possède les habilitations requises et veille au respect des règles d'hygiène et sécurité.
Inscrit son action dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle et veille au respect des règles de non-discrimination.

Construire des ouvrages de petite maçonnerie et réaliser les couches de surface
- Construire des petits ouvrages d'aménagement urbain.
- Poser des pavés et des dalles manufacturées.
- Réaliser un dallage béton pour un ouvrage de voirie en aménagement urbain.
Poser des bordures et des caniveaux
- Mettre en oeuvre des produits manufacturés de type bordures et caniveaux.
Construire les réseaux enterrés de faible profondeur
- Installer les dispositifs de sécurité pour chantier de voirie et réseaux.
- Réaliser les implantations secondaires des ouvrages de voirie et de réseaux.
- Travailler à proximité des réseaux.
- Poser les gaines, fourreaux et les chambres de tirage pour les réseaux courant faible.
- Poser les gaines et les chambres de tirage pour les réseaux courant fort.
- Réaliser les branchements particuliers eaux pluviales et leurs raccordements.

Connaissances :
Mise en sécurité des chantiers de voirie et réseaux divers.
Réalisation des implantations secondaires des ouvrages de voirie et de réseaux divers.
Exécution des terrassements manuels, suivi des terrassement mécanique des fouilles.
Pose des bordures, des caniveaux, des pavés et des dalles.
Scellement des fontes de voirie.
Construction des petits ouvrages d'aménagement urbain en béton (fondations, bacs à fleurs, murets, etc.).
Pose des éléments d'aménagement urbain préfabriqués.
Réalisation des dallage béton pour les ouvrages de voirie et leur finition de surface non coffrée (brut de règle, taloché, désactivé).
Construction et enduire des murs en blocs ciment agglomérés et réalisation des enduits.
Réalisation des branchements particuliers « eaux pluviales » sur le sur collecteur.
Pose des fourreaux et des chambres de tirage pour des réseaux de télécommunication, de fibre optique et d'éclairage public.
Réaliser les assises de chaussées et mettre en oeuvre manuellement les enrobés.
Conduite de la mini pelle, de la mini chargeuse, de la chargeuse pelleteuse et du chariot élévateur de chantier.
Réalisation des terrassements pour les ouvrages de voirie.
Pose des bordures, caniveaux, pavage et dallages.
Pose des canalisations enterrées.
Réalisation et mise en oeuvre des couches de chaussée.
Notions de mécanique des sols et des matériaux.
Notions de maintenance des matériels (mécanique, entretien et organisation).
Protection de l'environnement.
Lire les plans et interpréter les documents techniques usuels des chantiers de VRD.
Utiliser les appareil de topographie et connaître les techniques d'implantations des ouvrages de canalisation et VRD.
Réaliser des terrassements en tranchées avec pose de blindages et boisage.
Connaître le Guide Terrassement Routier, les Normes et les Fascicules (70,71,etc.).
Notions de béton armé.
Connaître les règles de marchés publics.
Connaître les règles spécifiques applicables en situation d'intervention à proximité de réseaux existants.
Connaissance en droit du travail et prévention santé sécurité au travail.
Utiliser les outils de bureautique informatiques (Word, Excel, etc.).
Utiliser des outils informatique spécifiques travaux publics (planification, DAO, etc.
Connaître les risques relatifs à la présence d'amiante.
Connaissances et compétences spécifiques complémentaires :
Connaissances et compétences complémentaires nécessaires pour animer des formations
connexes au(x) titre(s)
Intitulé des formations rattachées au(x) titre(s) : AIPR Opérateurs
Connaissances et compétences associées : Connaître l'ensemble des modalités à mettre en oeuvre sur un chantier réalisé en présence de réseaux aériens ou souterrains.