Chef de projet ftlv et développement des financements f.h

À propos de nous

L’École nationale supérieure d’architecture de Saint-Étienne, située en centre-ville, accueille chaque année environ 600 étudiants.
Former des architectes du quotidien aptes à exercer des pratiques professionnelles diversifiées pour répondre aux complexités sociologiques, économiques et écologiques du monde qui les entoure, est l’ambition partagée des acteurs de l’École.


Mission

POSITIONNEMENT

Le poste est placé sous l’autorité du Directeur et du secrétaire général.

MISSIONS

Le.la chef.fe de projet travaille sur 2 axes majeurs de développement :

1/ En mode projet, assurer le montage de 2 nouvelles modalités de formations : alternance et formation professionnelle continue. Dès septembre 2026, l'ENSASE veut ajouter la modalité de l'apprentissage. Sans être un spécialiste des questions pédagogiques touchant à l'architecture, le chef de projet est chargé de coordonner toutes les modalités pratiques. Les axes de déploiement suivants sont à sa main : administratif, financier, communication. Pour ce faire, le chef de projet devra nouer tous contacts utiles / nécessaires en externe (Université Jean Monnet, CFA...) et en interne (direction, direction des études et de la scolarité, communication notamment...) afin d'être force de proposition sur tous ces leviers de mise en œuvre. Il devra démontrer et garantir la soutenabilité financière de sa proposition, la mettre en œuvre administrativement et logistiquement. La construction du programme pédagogique sera réalisée en collaboration avec des spécialistes de l'enseignement en architecture ainsi que des partenaires extérieurs déjà en appui de l'ENSASE.

2/ De manière moins prioritaire, en mode projet, assurer la structuration d'une nouvelle offre de formation professionnelle dans le domaine de l'architecture, particulièrement mais pas seulement de la MOA et du réemploi des matériaux.

En combinant notamment ingénierie de formation et ingénierie pédagogique, le chef de projet conçoit et assure la mise en place de l'offre de formation. Il met en place une démarche commerciale active afin d'assurer l'équilibre financier de ces activités. Il identifie, met en œuvre et gère les processus de recrutement des futurs adultes apprenants. Il identifie les ressources pédagogiques en interne mais aussi en externe. Il noue les partenariats nécessaires pour la réussite de l'offre.

A cette occasion, la certification Qualiopi de l'ENSASE doit être sécurisée.

3/ En mode agile, assurer une veille, prospecter tout appel à projet (AAP / AMI) dans le domaine d'intervention de l'Ecole, identifier des projets de l'École finançables par des tiers publics ou privés.

Le chef de projet identifie les appels à projets (Région AURA, France, UE) portés par des financements publics. Il assurer le montage du projet directement ou si besoin en mobilisant les ressources internes de l'École, pour apporter une réponse (dépose d'un dossier).

En lien avec les services de l'École, le chef de projet identifie aussi les projets internes qui pourraient déboucher sur un financement partenarial ou de type mécénat. Il cherche les financeurs potentiels par un démarchage actif et contribue activement à l'aboutissement du conventionnement.


Profil

CONNAISSANCES

•Connaitre les dispositifs et modes d'intervention des différents partenaires sur le champ de la formation professionnelle et de l'apprentissage en alternance

•Connaitre la réglementation relative à l'alternance et à l'apprentissage

•Connaitre les caractéristiques et modalités de coopération avec les organismes de formation, les organismes financeurs...

•Connaitre l'ingénierie de formation et l'ingénierie pédagogique

•Connaitre les différents modes d'apprentissage (FOAD, alternance, tutorat...)

•Connaitre les environnements et réseaux professionnels

•Connaitre la certification Qualiopi

SAVOIR-FAIRE

•Initier et conduire des partenariats

•Gérer et administrer les moyens humains et matériels

•Piloter des projets pédagogiques complexes

•Développer un réseau professionnel

•Mettre en œuvre des méthodes de l'ingénierie de la FTLV et de l'apprentissage

•Formaliser et conduire un projet de formation

•Négocier des contrats et des conventions avec des acteurs publics et privés

•Assurer la promotion de l'offre de formation professionnelle et d'apprentissage

•Mettre en place une démarche qualité

•Savoir travailler en équipe pluridisciplinaire

SAVOIR-ETRE

•Avoir le sens des relations humaines

•Avoir le sens de l'organisation

•Avoir le sens de l'initiative

•Être autonome

•Avoir de fortes capacités d'adaptation

•Être rigoureux et méthodique