Les UEMA (unités d'enseignement en maternelle autisme), initiées et financées dans le cadre de la stratégie nationale autisme 2018-2022, ont pour objet principal de mettre en place, pour des enfants de 3 à 6 ans avec troubles du spectre de l'autisme, un cadre spécifique et sécurisant permettant, de moduler les temps individuels, collectifs (au sein de l'unité et au sein de l'école) au travers :
- d'un parcours de scolarisation s'inscrivant dans le cadre des programmes de l'éducation nationale et du socle commun de connaissances, de compétences et de culture ;
- d'interventions éducatives et thérapeutiques précoces, en lien avec le projet personnalisé de scolarisation
La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s'engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l'Etat pour promouvoir ses valeurs.
La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l'APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie. Principales missions :
- Poser un diagnostic en analysant, évaluer une situation des capacités psychomotrices par la pratique de tests quottés, d'épreuves et d'analyse des capacités et compétences de l'usager,
- Réaliser, rédiger et communiquer des bilans psychomoteurs,
- Mettre en place des actions diversifiées de rééducation individuel ou en groupe en lien avec le projet thérapeutique avec les autres professionnels de santé et partenaires
- Fonder son intervention sur le mouvement, l'action, la communication verbale et non verbale et les émotions
- Animer des ateliers thérapeutiques visant à activer les fonctions cognitives par la mobilisation de la fonction langage, de la fonction de repérage, d'orientation spatio-temporelle et atelier mémoire
- Favoriser l'utilisation optimale des facultés cognitives et sensorielles
- Maintenir et développer l'autonomie des usagers
- Participer à l'élaboration du projet personnalisé,
- Participer aux réunions pluridisciplinaires,
- Informer, sensibiliser et accompagner la famille et les partenaires extérieurs,
- Accompagnement des stagiaires psychomotriciens.
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