Orthophoniste camsp

ATTENTION POSTE A ST PIERRE DU MONT / PARENTIS

POSTE A 70%

Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de personnes (agents, d'étudiants, stagiaires, etc.)

Bilan clinique d'un patient, spécifique au domaine (entretien / examen, recueil d'information, travail de synthèse, restitution...)

Conseil et éducation thérapeutiques, relatifs à son domaine d'activité

Coordination et suivi de la prise en charge de prestations

Information et conseil auprès des personnels / utilisateurs / usagers, relatif au domaine d'activité

Réalisation d'audiogramme, PEA, exploration de l'audition

Réalisation d'études et de travaux de recherche dans son domaine

Rédaction de comptes-rendus relatifs aux observations / aux interventions, dans son domaine d'activité

Rédaction et mise à jour du dossier patient, dans son domaine d'activité

Surveillance de l'état de santé des personnes (patients, enfants, etc.), dans son domaine d'intervention

Veille spécifique à son domaine d'activité

Analyser / évaluer la situation clinique d'une personne, d'un groupe de personnes, relative à son domaine de compétence

• Prévenir, évaluer, prendre en charge précocement par des actes de

rééducation constituant un traitement, les troubles de la voix, de

l’articulation, de la parole,, les troubles de l’oralité, ainsi que les troubles associés à la compréhension du langage oral et écrit et à son expression.

• Faire un écrit bref, à chaque séance, du déroulement, des observations, du discours de l’enfant afin de pouvoir les exploiter ultérieurement dans des comptes rendus, et l’avoir pour mémoire lors de la séance suivante.

Concevoir et conduire un projet de soins, dans son domaine de

compétence

Conduire un entretien d'aide

Conseiller et orienter les choix d'une personne ou d'un groupe, relatifs à son domaine de compétence

• Guider les parents : ex : dans des démarches vers d’autres professionnels comme le médecin ORL

Définir et mettre en oeuvre les soins et activités thérapeutiques adaptés au patient, relatifs à son domaine de compétence • Prise en charge individuelle et/ou en groupe de l’enfant.

• Exploiter des capacités d’imagination, d’invention afin d’adapter la rééducation orthophonique à des enfants petits avec ou sans langage, adapter les jeux au niveau de l’enfant et non en fonction de l’âge.

• Exploiter des notions d’informatique pour utiliser ce médiateur dans des prises en charge où le face à face est difficile pour l’enfant, ou bien pour avoir une idée de ces acquis scolaires.

• Trouver des stratégies et des moyens pour entrer en relation avec certains enfants en difficulté avec la communication.

Éduquer, conseiller le patient et son entourage dans le cadre du projet

de soins

Elaborer et formaliser un diagnostic santé de la personne, relatif à son domaine de compétence

Transférer un savoir-faire, une pratique professionnelle

• Participer à l’accueil de stagiaire de différentes professions.

Travailler en équipe / en réseau • Savoir travailler dans une équipe pluridisciplinaire où des champs de compétence se recoupent.

• Etablir des relations entre les différents lieux de vie de l’enfant notamment l’école, cela en se déplaçant dans ces lieux, assister à des équipes éducatives, rédiger des PPS (projet personnalisé de scolarisation).

• Assister parfois à des réunions de synthèse de travailleurs sociaux avec l’assistante sociale du service, ceci afin d’aider l’enfant.

• Assister aux synthèses hebdomadaires d’équipe concernant les enfants.

• Assister aux réunions institutionnelles mensuelles relatives au fonctionnement de la structure.

Utiliser des matériels, des outils de diagnostic, de travail ou/et de contrôle spécifiques à son métier

Saisir sur informatique l’activité en vue de statistiques.

Capacité d’accueil : enfants de moins de 6 ans, accueil sur les 3 antennes du CAMSP départemental : Dax, Saint Pierre du Mont et Parentis en Born.

Le CAMSP est un service médico-social polyvalent. Ses missions après des enfants de moins de 6 ans atteints ou à risque de développer un handicap sensoriel, moteur, mental ou psychique :

- la prévention spécialisée

- le dépistage précoce

- le suivi ambulatoire

La prise en charge des enfants est réalisée par une équipe pluridisciplinaire, en individuel ou en groupe.

Les parents sont pleinement associés au projet de soins de leur enfant.

Le financement est assuré à 80% par l’assurance maladie et 20% par le conseil départemental.

Evaluer les capacités et diagnostiquer un trouble ou une pathologie du langage en réalisant et interprétant des tests et en analysant la plainte de l’enfant et de son entourage.

- Evaluer le besoin d’investigations complémentaires

- Elaborer les objectifs et les axes de la rééducation

- Choisir les techniques de rééducation et de communication les plus adaptées au trouble et à la pathologie, la personnalité et l’âge de l’enfant.

- Apprendre à l’enfant d’autres formes de communication non verbale permettant de suppléer ou de compléter ces fonctions

- Créer une relation de confiance avec l’enfant et son entourage

- Rédiger un compte rendu de bilan

- Animer des groupes d’enfants

- Evaluer la qualité des pratiques et des résultats des actions d’orthophonie en collaboration avec l’enfant, son entourage et l’équipe pluridisciplinaire

- Guider l’enfant et l’entourage en vue d’une démarche d’autonomisation

- Rédiger des notes cliniques

Prise en charge individuelle et/ou en groupe de l’enfant