Description du poste
MISSION PRINCIPALE
1. La puéricultrice de crèche exerce exclusivement au contact de jeunes enfants, entre quelques mois et quatre ans.
2. Au côté de l’équipe encadrante et du directeur (trice) d’établissement, elle garantit le bien être physique des enfants, veille aux conditions d’hygiène et participe à la vie de l’établissement. C’est un poste hybride entre le soignant et le conseiller.
Les missions principales sont :
3. Informer, sensibiliser et conseiller la direction et l’équipe en matière de santé du jeune enfants et d’accueil inclusif des enfants en situation de handicap ou atteints de maladie chronique.
4. Présenter et expliquer aux professionnels chargés de l’encadrement des enfants les protocoles.
5. Apporter son concours pour la mise en œuvre des mesures nécessaires à la bonne adaptation, au bien-être, au bon développement des enfants et au respect de leurs besoins.
6. Veiller à la mise en place de toutes mesures nécessaires à l’accueil inclusif des enfants en situation de handicap, vivant avec une affection chronique ou présentant tout problème de santé nécessitant un traitement ou une attention particulière.
7. Assurer des actions d’éducation et de promotion de la santé auprès des professionnels et des parents.
8. Contribuer au repérage des enfants en danger ou en risque de danger.
9. Procéder si nécessaire avec l’accord des parents ou du responsable de l’EAJE, à un examen de l’enfant afin d’envisager si nécessaire une orientation médicale.
10. Anime les réunions de bienvenue trimestrielles aux côtés de la responsable de structure et de l’équipe pour les nouveaux parents
11. Participe au conseil des parents (bi annuel)
Au quotidien, il (elle) intervient aussi bien auprès des enfants, des parents, du pédiatre et de l’équipe d’auxiliaires :
12. Garantir la sécurité et le bien-être physique et psychique des enfants ;
13. Organiser les visites médicales d’entrées et de suivi en collaboration avec les responsables de crèche ; élaboration et suivi des PAI ; vérifie les carnets de santé ; suivi des courbes de poids en collaboration avec les ADP ;
14. Suivre le niveau de stocks de médicaments et enclencher des commandes
15. Gere les éventuelles urgences et assurer une traçabilité
16. Assure la délivrance des médicaments et sa traçabilité ;
17. Former le personnel aux bonnes pratiques en termes d’hygiène et de sécurité ;
18. Assurer la liaison avec les familles, l’éducatrice de jeune enfant et les intervenants médicaux extérieurs et les services de soins en collaboration avec le pédiatre et le responsable de crèche.
19. En lien avec le pédiatre, elle assure l’élaboration des protocoles d’hygiène, d’urgence et de prévention.
20. Assure l’organisation et le suivi des diverses actions de prévention (dépistage auditif, suivi de vaccinations, stands mensuels de prévention…).
En l’absence de la responsable de crèche, le puériculteur (trice) assure la continuité des soins aux enfants et l’urgence administrative (absence de personnel) afin de maintenir les ratios légaux d’encadrement.
Il est également nécessaire que la puéricultrice passe du temps en section afin d’observer le bon développement de l’enfant accueilli.
Profil recherché
SAVOIR-FAIRE
21. Est capable d’accompagner l’enfant dans son développement au quotidien ;
22. Est capable d’identifier et d’évaluer les situations d’urgences ;
23. Est capable d’identifier/analyser, choisir des matériels, des outils adaptés à la réalisation des activités ;
24. Est capable d’utiliser les techniques gestes et postures/manutention
25. Est capable de dépister d’éventuels troubles de développement ;
26. Est capable de construire des outils de travail.
SAVOIR-FAIRE RELATIONNELS
27. Est capable d’accueillir les enfants, les familles et les prestataires de services ;
28. Est capable d’instaurer une relation pluridisciplinaire ;
29. Est capable d’animer des temps d’information et d’échanges auprès des équipes et des familles ;
30. Est capable de travailler dans le respect du secret de chacun ;
31. Est capable de travailler en équipe ;
32. Est capable de transmettre son savoir aux nouvelles collègues et étudiants ;
33. Est capable d’évaluer son travail et de le réajuster
34. Est capable d’effectuer du soutien à la parentalité auprès des familles accueillies
RELATIONS FONCTIONNELLES LES PLUS FREQUENTES
35. Travail d’écoute et de transmission aux parents ;
36. Est capable de transmettre ses observations aux responsables des crèches, à l’éducatrice de jeunes enfants et au pédiatre.
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