Dans le cadre de ces trois projets, les missions sont les suivantes : 1/Gestion de projet, suivi global administratif et financier - Assurer, en lien avec le Directeur de l'EPN03, la coordination et le suivi global des actions du Cnam dans les 3 projets : suivi financier, élaboration des reportings technique et financier demandés, participation aux COPILS et aux réunions de travail sur les actions de formation et de recherche ; - Assurer le lien entre les parties prenantes internes des projets - Développer et assurer un suivi d'outils adaptés pour le pilotage des projets 2/Appui à l'ingénierie pédagogique et de formation dans le cadre des projets - Appuyer les Responsables scientifiques des projets dans la conception et l'élaboration des maquettes pédagogiques des différentes formations à développer (listées plus haut) ; 3/Suivi des actions connexes des projets : suivi des thèses de recherche financées sur ces projets, participation aux événements, représentation du Cnam - Dans le cadre des projets concernés, effectuer en lien avec les laboratoires concernés un suivi des thèses et des activités de recherche menés par les doctorants ; - Participer aux instances de gouvernance des projets, aux activités de réflexion sur les évolutions du secteur avec les partenaires des projets ; - Suivre les actions évènementielles et de communication du Cnam sur les projets. 4/Rédaction de réponses à appels à projets - Effectuer une veille sur les appels à projets du secteur ; - Accompagner les porteurs de projets (équipes pédagogiques et laboratoires le cas échéant) dans la structuration, le montage et la réponse à des appels à projets nationaux et/ou européens dans le domaine du ferroviaire, des mobilités et de l'industrie, en lien avec la Cellule Ingénierie de projets structurants. La personne recrutée sera amenée à travailler en étroite collaboration avec les organisations coordinatrices des projets (société Verkor - chef de file du projet Ecole de la Batterie, UTPF - chef de file du projet Transformeurs, Universita degli Studi di Genova - chef de file du projet SERAS). Des déplacements sont possibles en France et en Europe. Dans le cadre de ses missions d'ingénierie pédagogique sur le secteur des batteries, elle pourra être amenée à effectuer un suivi des travaux existants autour des projets lauréats du Cnam sur ce sujet : UPCELL Alliance, projet européen Battwin, etc. Connaissances. Bonne connaissance de la pédagogie dans l'enseignement supérieur. Savoir construire un programme de formation en blocs de compétences. Connaissance des procédures administratives et financières. Connaissance en méthodologie d'ingénierie et de conduite de projets. Connaissances scientifiques dans les domaines des Mobilités et de l'industrie (systèmes électriques, batteries électriques, conversion d'énergie, transport ferroviaire appréciés) Savoir-faire. Formalisation et conduite de projet en ingénierie de formation et ingénierie pédagogique. Gestion de projet et capacité à coordonner des acteurs. Capacité à effectuer un suivi administratif et financier. Maitrise du français et de l'anglais. Rédaction de dossiers en réponse à des appels à projets Savoir-être. Capacité à travailler en équipe, en réseau, aisance relationnelle. Capacités d'analyse et de synthèse. Rigueur et méthodologie. Capacité à imaginer des programmes de formation transverses (exemple batteries électriques et systèmes ferroviaires) Lieu de rencontre entre les mondes académique et professionnel, le Conservatoire National des Arts et Métiers (Cnam) est le seul établissement d'enseignement supérieur dédié à la formation professionnelle tout au long de la vie. Fondé en 1794 le Cnam est aussi un établissement d'enseignement supérieur unique dans notre pays par son histoire, son patrimoine, l'importance de son réseau autant que dans les territoires qu'à l'international ainsi que par la diversité de ses actions.
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