Vos missions en quelques mots Coordonner le Programme de Réussite Educative (2-16 ans). Animation d’un réseau et interface entre les différents professionnels impliqués, notamment des groupes de travail constitués des différents acteurs partenaires internes et externes (équipe pluridisciplinaire de soutien…), des groupes de travail projets, des comités techniques, comités de pilotage Mise en œuvre des parcours individuels des enfants en développant la coordination et la transversalité entre les acteurs institutionnels Encadrement une équipe de 2 référents de parcours et d’intervenants réguliers et/ou ponctuels Garant de la cohérence des actions en lien avec les autres dispositifs de la programmation « politique de la ville », cité éducative et PEV. Suivi et accompagnement de quelques familles en fonction des besoins repérés en complémentarité des référents de parcours Organisation et mise en œuvre des différents projets éducatifs, notamment pour intervenir en soutien de l'engagement des parents dans ces projets, Création et alimentation des supports d'informations adaptés pour faire connaître le PRE et valoriser divers projets éducatifs. Suivi de la mise en œuvre du programme, évaluation et analyse des actions du PRE. Suivi administratif et financier du PRE (budget, dossier de subvention, conventions de prestation avec les différents intervenants) CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES REQUISES : Connaissance de la Fonction Publique Territoriale, du fonctionnement des services de la Collectivité, circuits de validation, procédures administratives Dispositifs en vigueur dans le secteur de l'Éducation et/ou du secteur sanitaire et social, les missions et le champ d'intervention des différents acteur-trices Connaissance des publics Conduite d’entretien individuel ou collectif (famille), Technique d’évaluation des situations d'un-e jeune, de sa famille, analyse des besoins Techniques et outils de management Pilotage et animation de groupe, animation de réunions Conduite de projet Techniques de communication, d’écoute attentive et d’observation Techniques et outils d’organisation Techniques rédactionnelles Maîtrise des outils informatiques Profil recherché Transversalité, réseau Qualités relationnelles Diplomatie, pédagogie Adaptabilité Autonomie, initiative Sens des priorités, réactivité, rigueur Sens des responsabilités Disponibilité Discrétion Sens du service public
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