Groupe SOS Solidarités est un acteur majeur du secteur social et médico-social en France : handicap, addictions, asile et intégration, inclusion professionnelle, habitat et santé, Justice, Santé des femmes, santé communautaire… C'est notamment le 1er gestionnaire associatif d'établissements de soins avec hébergement temporaire, et le 2e acteur associatif de la lutte contre les addictions. Sa mission : apporter des réponses concrètes et innovantes aux enjeux de solidarités, en accompagnant inconditionnellement les publics dans leur autonomie, pour faire en sorte que personne ne soit au bout de son histoire, aujourd'hui comme demain. Groupe SOS Solidarités est une association du Groupe SOS. Rejoindre le Groupe SOS, c'est choisir un métier qui a du sens, dans une grande organisation non lucrative qui agit pour le vivre-ensemble, en France et dans le monde. Il se distingue par son audace, son approche entrepreneuriale et l'engagement de ses 22 000 employé.e.s face aux défis sociaux et environnementaux. Employeur engagé, le Groupe SOS défend l'accès à l'emploi pour toutes et tous, indépendamment de l'origine, du genre, de l'orientation sexuelle, de la religion, du handicap ou du parcours de vie. Il valorise et soutient les métiers essentiels à la cohésion sociale, contribuant ainsi à un avenir plus inclusif et durable.
L'IME des Petits de la plateforme Adam SHELTON, recherche un.e
éducateur.trice-spécialisé.e diplômé pour rejoindre une équipe dynamique à
temps plein en CDD jusqu'en juillet 2025 ( Convention collective 66). L'IME
accueille 20 enfants de 3 à 12 ans porteurs de TSA (troubles du spectre
autistique).
Vos missions :
Soutenir l'équipe dans l'accompagnement quotidien des enfants en situation
complexe
Participer à l'élaboration du projet individuel des enfants et des
adolescents, en lien avec la famille et l'équipe pluriprofessionnelle.
Mettre en œuvre au quotidien le projet individuel de l'enfant selon les
RBPP (Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles (HAS).
Accompagner en accord avec les approches comportementales (TEACCH, ABA) et
les systèmes de communication alternative (PECS, MAKATON)
Accompagner le jeune dans l'ensemble des actes de la vie quotidienne et
développer son autonomie.
Rendre compte régulièrement de l'évolution des projets individuels et de
l'atteinte des objectifs de ces derniers
Participer aux entretiens familiaux
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