Moniteur educateur

1. Missions
1. Accompagner au quotidien des enfants et adolescents déficients intellectuels et/ou porteurs de Troubles du Spectre Autistique (TSA) par le biais de projets et d’activités correspondant à leur projet personnalisé (PP)
2. Animer, mettre en œuvre et assurer le suivi du PP de l’enfant Collaborer avec les familles et les professionnels éducatifs, pédagogiques, para-médicaux afin de favoriser la compréhension du handicap dans tous les lieux de vie de l’enfant
3. En fonction du degré d’autonomie de l’enfant ou de l’adolescent, lui apporter une aide directe dans les actes de la vie quotidienne en assurant hygiène, confort et sécurité.
4. Favoriser le développement de l’autonomie et des capacités de communication et socialisation.
2. Compétences requises
5. Identifier et évaluer les demandes et les besoins des usagers pour proposer des actions et activités éducatives, sociales, culturelles et cognitives adaptées à leur potentialité
6. Conduire et accompagner les usagers vers des actions socio-éducatives, dans leurs démarches et liens avec l’extérieur
7. Veiller au bien-être, à la sécurité morale et physique des usagers
8. Savoir faire preuve : de respect, de tolérance, d’ouverture d’esprit, d’écoute, de patience, de disponibilité et de discrétion
9. Maitrise de l’outil informatique exigée
10. Connaissances du handicap, déficience intellectuelle, TSA
11. Travailler en équipe pluridisciplinaire, transmettre des informations essentielles, savoir rédiger un rapport, une synthèse, un projet.
3. Conditions d’accès
12. Certificat d’Aptitude aux fonctions de Moniteur-Educateur (CAFME) ou diplôme d’état de Moniteur-Educateur (ME)-VAE ME en cours.