Animateur périscolaire (h/f)

L'Agence Compétences & Territoires recherche un animateur périscolaire H/F pour un établissement situé à La Neuveville-Devant-Lépanges.

Il s'agit d'un CDD à pourvoir dès le 1er septembre pour une durée d'un mois avec possibilité de renouvellement.

Horaires de travail :
Lundi, mardi, jeudi et vendredi :
- Matin : 07h00 - 08h30
- Midi : 11h15 - 13h30
- Soir : 16h30 - 18h30
Mercredi : 07h30 - 18h30

Vos missions :

- Accueillir et encadrer les enfants en toute sécurité sur les différents temps périscolaires.
- Proposer et animer des activités éducatives, ludiques et adaptées à l'âge des enfants.
- Accompagner les enfants dans les temps de vie quotidienne (repas, goûter, temps calme).
- Assurer le respect des règles de vie collective et de sécurité.
- Travailler en lien avec l'équipe d'animation et les partenaires éducatifs.

Profil recherché :

Diplôme/formation :
- BAFA ou équivalent souhaité (en cours accepté).
- BPJEPS/BAFD ou autres certifications d'animation sont un plus.

Expérience : première expérience réussie auprès d'enfants (accueils périscolaires, centres de loisirs, colonies, accompagnement scolaire, sport/arts).

Compétences d'animation :
- Concevoir et animer des activités variées (jeux collectifs, manuels, sportifs, culturels) adaptées à des tranches d'âge diverses (maternelle/élémentaire).
- Savoir gérer des groupes, capter l'attention, favoriser la coopération et l'autonomie.
- Capacité à proposer des projets courts (cycles d'activités) en lien avec le projet pédagogique.

Sécurité & responsabilité :
- Garantir un cadre sécurisant, appliquer les protocoles (PAI, allergies, sortie des classes, encadrement des déplacements).
- Réagir avec sang-froid aux situations imprévues et signaler les incidents. PSC1 apprécié.

Qualités relationnelles :
- Sens du contact, bienveillance, écoute active.
- Communication claire et respectueuse avec les enfants, les familles et l'équipe éducative.

Posture éducative :
- Esprit d'équipe, pédagogie positive, gestion sereine des conflits et des émotions.
- Sens de l'inclusion (accueil d'enfants à besoins spécifiques, mixité des publics, égalité filles/garçons).

Organisation :
- Ponctualité, fiabilité, capacité d'anticipation et d'adaptation rapide aux rythmes périscolaires (matin/midi/soir).
- Suivi de base administratif : émargements, transmissions, bilans d'activité.