RESPONSABILITÉS :
Missions :
• Contribuer à l'évaluation diagnostique (différentielle et fonctionnelle), des enfants et adolescents s'adressent au CRA
• Contribuer au projet « diagnostic TND en IME »
Activités principales :
• Recueillir des données auprès de l'enfant et son entourage, des enseignants et des professionnels, réaliser des observations cliniques et collaborer avec les professionnels qui suivent et/ou accompagnent l'usager
• Réaliser et rédiger des évaluations fonctionnelles et des bilans psychologiques spécialisés concernant le diagnostic du trouble du spectre de l'autisme d'enfants, d'adolescents et de jeunes adultes
• Analyser les bilans réalisés par des confrères, les synthétiser et les présenter en équipe
• Participer aux réunions cliniques et de synthèse
• S'inscrire dans un travail de réseau avec l'ensemble des partenaires du CRA (sanitaires, médico-sociaux, Éducation Nationale, etc)
• Contribuer à la montée en compétence des professionnels des premiers et seconds niveaux (réunions de travail conjointes, réalisation de bilan « en doublon », participation à des activités de formation, etc)
• Participer à la réponse aux sollicitations des personnes TSA, de leurs familles et des professionnels : information, conseil, expertise, mise en relation, etc.
• Contribuer aux évènements organisés par le CRA et participer à sa dynamique institutionnelle
• Être l'interlocuteur référent de la mission « diagnostic TND en IME » pour une partie des IME s'engageant dans la démarche et assurer le lien sur ce projet avec l'ensemble de l'équipe du CRA
• Réaliser des bilans spécialisés « sur place », en binôme avec un professionnel de l'établissement afin de faciliter le développement des compétences
• Contribuer à des actions de formation et de sensibilisation aux troubles du neurodéveloppement et aux outils d'évaluation (démarche diagnostique)
Ce poste nécessite de pouvoir assurer des déplacements occasionnels sur le territoire picto-charentais grâce à un véhicule de service mis à disposition
PROFIL RECHERCHÉ :
Pré-requis :
• Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé
• Connaissances souhaitées des TND et du TSA et des principales recommandations (HAS/RBBP)
• Connaissances du développement de l'enfant et du jeune adulte
• La connaissance des outils d'évaluation dans le champ du TSA serait un plus (sinon une formation sera assurée)
Compétences attendues :
• Travailler en équipe pluridisciplinaire et participer à une réflexion collective
• Observer, écouter et analyser la situation des usagers
• Rédiger des synthèses et des comptes-rendus
• Transmettre des informations pertinentes et précises
• Adopter une posture adaptée et professionnelle dans les relations interpersonnelles
Qualités nécessaires :
• Curiosité, ouverture d'esprit et capacité à se remettre en question
• Autonomie et esprit d'initiatives tout en s'inscrivant dans le collectif de travail
• Sens de l'organisation et des priorités
• Volonté d'actualiser régulièrement ses connaissances
Plannings et horaires de travail :
• Horaires intermédiaires du lundi au vendredi
• Repos le week-end
Vous pouvez prendre plus de renseignements auprès de Gilles ROCHER, Cadre Coordonnateur du CRA.
Pour postuler, merci d'adresser votre CV et une lettre de motivation.
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