Directrice/teur d'accueil périscolaire et directrice/teur adjoint (h/f)

Sous la responsabilité du responsable du service animation, l'agent participe à l'élaboration et à la mise en œuvre des projets enfance et jeunesse. L'agent encadre une équipe d'animation pendant les temps extrascolaires, en tant que Directeur adjoint.
Sur le temps périscolaire, l'agent accueille et anime des groupes d'enfants en activités éducatives. Il/elle participe à l'encadrement des enfants pendant l'interclasse du midi, les temps périscolaires et extrascolaires.

1- Directeur en périscolaire et Directeur adjoint ALSH
Participation à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet éducatif garantissant une continuité éducative
Analyser, formaliser et chiffrer le projet d'activités
Construire et développer une démarche coopérative de projet
Prendre en compte les différences des enfants
Animation d'un cycle d'activités périscolaires
Encadrer des activités éducatives et les associer aux différents cycles d'enseignement
Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines
Bâtir des séances et supports d'animation
Coordonner les temps d'animation en fonction du temps scolaire et du projet de classe
Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l'activité
Suivre et ajuster les dépenses liées aux activités
Encadrement et évaluation des animateurs sous sa responsabilité

b- Animatrice/teur
Prise en charge des enfants et encadrement des animations
Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfants sur des projets d'activités
Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable
Travailler en équipe sur le temps de la pause
Sensibiliser les enfants à l'équilibre et la curiosité alimentaires
Collaborer et assurer l'interface avec les collègues de la restauration scolaire

Dialoguer avec les parents et les jeunes (individuellement, collectivement)
Dialoguer avec les acteurs éducatifs
Concevoir et mettre en forme des supports écrits
Co-construire, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs d'animations
Participer à l'élaboration du projet pédagogique
Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis
Élaborer et mettre en œuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil
Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics
Concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique
Planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics
Élaborer et suivre le budget lié aux activités
Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
Être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public Impulser et animer la dynamique du groupe
Mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes
S'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes
Repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure Sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement
Participer et faire respecter le ménage sur les accueils périscolaires et alsh
Construire un lien avec les acteurs éducatifs et les parents

Savoir-être :
Sens du travail en équipe,
Sens du service public,
Esprit d'initiative,
Dynamique,
Autonomie et sens des responsabilités,
Sens des relations humaines

Diplômes souhaités : diplôme de l'animation professionnelle dans les accueils collectifs de mineurs, pour des accueils de plus de + 80 jours et + 80 enfants
exemples : BPJEPS, BEESAPT, DEUST Animation, MMEEF, DEEJE...