Charge(e) de mission référent parcours pre h/f

Descriptif de l'emploi

1. Établir un diagnostic des besoins des enfants de 6 à 11 ans, en fragilité éducative, en lien avec les autres référents de parcours du PRE ;
2. Mettre en réseau l’ensemble des acteurs du territoire pouvant répondre aux problématiques identifiées en lien avec les 4 piliers de la Réussite Educative (parentalité, santé-accès aux soins, accompagnement à la scolarité et loisirs-culture-sport) ;
3. Construire des parcours individualisés, en lien avec les partenaires de la réussite éducative, et les familles, à destination des enfants de 6-11 ans en fragilité éducative ;
4. Mobiliser les partenaires externes et internes pour développer des actions/ projets en lien avec les 4 piliers de la Réussite Éducative, à destination du public 2-16 ans sur l’ensemble du territoire communal ;
5. Participer à l’articulation nécessaire des trois outils stratégiques de la politique éducative : PEDT, CTG et Cité éducative.

Missions / conditions d'exercice

Détail des activités : Chargé de mission Réussite Éducative

6. Établir le diagnostic des besoins en lien avec les 4 piliers de la Réussite Educative, avec les autres référents de parcours et les acteurs du territoire ;
7. Concevoir et/ou co-piloter des actions/projets sur le territoire à destination du public cible et leur famille, et en assurer le suivi ;
8. Mettre à disposition des familles et des partenaires les ressources dédiées ;
9. Développer des partenariats et travailler en réseau avec les acteurs de la Réussite Educative, en fonction des 4 piliers ;
10. Participer à l’articulation nécessaire des trois outils stratégiques de la politique éducative (PEDT, CTG et Cité éducative) et aux groupes de travail correspondants : par exemple, définition partagée avec les acteurs locaux sur le territoire ulissien, diagnostic des besoins, évaluation des moyens nécessaires pour porter des actions vers le public cible et leur famille.


Détail des activités : Référent de parcours (6-11 ans)

Mettre en œuvre les parcours de Réussite Éducative :

11. Établir un diagnostic partagé avec la famille et les partenaires : difficultés rencontrées et ressources mobilisables ;
12. Définir les objectifs et actions à mettre en place dans le cadre du parcours individualisé ;
13. Présenter les situations pour validation à l’équipe pluridisciplinaire de soutien (EPS) ;
14. Contractualiser les parcours avec les parents et les enfants ;
15. Conduire régulièrement des entretiens avec les familles accompagnées ;
16. Écouter, soutenir, valoriser les compétences de l’enfant / adolescent accompagné, assurer un suivi régulier, rendre compte des progrès effectués ou des difficultés rencontrées ;
17. Mobiliser et articuler les moyens et les acteurs autour de l’enfant et de sa famille ;
18. Organiser et gérer les interventions des vacataires du PRE dans le soutien aux apprentissages : recrutement des vacataires, accompagnement et évaluation de leur travail, lien avec les familles ;
19. Préparer avec l’enfant et sa famille la sortie de parcours : bilan du parcours et des actions proposées, relais vers le droit commun.

Mettre en œuvre des projets en lien avec les besoins repérés :

20. Assurer une veille sociale sur le territoire et faire remonter les besoins des familles ;
21. Élaborer et mettre en œuvre des projets et actions pour les enfants et leur famille ;
22. Assurer l’animation de certains projets.

Faire vivre et activer le partenariat sur le territoire :

23. Participer à la promotion et au développement du dispositif notamment en mobilisant les acteurs de terrain en vue du repérage des situations : Education nationale, MDS, prévention spécialisée … ;
24. Favoriser les échanges d'informations sur les familles, avec leur accord, dans le respect des règles déontologiques ;
25. Coordonner l’intervention transversale et complémentaire du PRE avec les partenaires éducatifs et sociaux du territoire ;
26. Participer aux réunions partenariales du dispositif.

Participer à la gestion du dispositif :

27. Entrer et mettre à jour les données sur le logiciel métier ;
28. Participer aux réunions d’équipe du PRE et de la Caisse des Ecoles, groupes de travail et à l’élaboration d’outils utiles aux parcours ;
29. Être force de propositions pour la mise en œuvre d’un groupe d’analyse de la pratique professionnelle ;
30. Participer aux instances de gouvernance du PRE, contribuer à leur préparation et à leur animation : comité de pilotage, équipe pluridisciplinaire de soutien ;
31. Rédiger des notes d’information sur l’activité, rendre compte ;
32. Co-élaborer le bilan annuel d’activité.

Profils recherchés

33. Diplômes ou formation ou expérience requise :
34. Bac +2 ou 3 domaine social, médico-social, éducatif
35. Expérience dans l’accompagnement social d’enfants ou jeunes en difficultés.

Une première expérience dans un poste similaire serait appréciée.