Vous interviendrez
Au sein de l'Unité d'Enseignement en Maternelle Autisme (UEMA) qui a vu le jour dans le cadre du plan autisme pour améliorer l'inclusion scolaire des enfants porteurs de Troubles du spectre de l'autisme. Les enfants scolarisés en UEMA sont âgés de 3 à 6 ans. Cette unité qui est au sein d'une école maternelle, favorise l'inclusion et les interactions sociales et adapte les objectifs pédagogiques de l'Education Nationale.
Sous la responsabilité de la cheffe de service et en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire, vous assurez les missions suivantes :
- Accompagner 7 enfants atteints d'autisme dans les actes de la vie quotidienne et scolaire (inclusion, repas, garderie.)
- Accompagner tant dans les actes de la vie quotidienne et de la classe, que dans les activités de vie sociale et de loisirs
- Participer aux apprentissages, au maintien des acquis et à la stimulation des potentialités, tant en individuel qu'en groupe
- Etablir une relation attentive, sécurisante et essayer d'appréhender les besoins et attentes spécifiques de ces enfants
- Assurer un rôle d'éveil, d'encouragement et de soutien de la communication et de l'expression verbale ou non verbale, dans l'enceinte de l'école et à l'extérieur
- Participer à l'évaluation des besoins et à l'élaboration des objectifs d'accompagnement en étroite collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire
- Proposer un soutien technique dans son domaine d'expertise aux équipes éducatives et pédagogiques (observations, constructions d'outils, .)
L'équipe pluriprofessionnelle est composée de 1 cheffe de service, 2 Accompagnants Educatifs et Sociaux1 éducateur spécialisé, 1 ASEM, 1 enseignant, 1 psychologue et 1 psychomotricien.
Vous bénéficierez de temps de formation spécifiques avant votre prise de poste.
PROFIL RECHERCHÉ
- Diplôme d'état Accompagnant Educatif et Social exigé
- Connaissance et expérience des publics TSA
- Capacité à organiser un accompagnement structuré et sécurisant, en référence au projet de l'enfant
- Capacité à observer, interroger, les situations et réfléchir aux ajustements possibles avec l'équipe pluridisciplinaire et les enseignants
- Utilisation des outils de communication issus de la communication concrète et visuelle
- Permis de conduite B valide exigé
Prise de poste : 01/07/2024
Planning : lundi au vendredi de journée
Experience: Débutant accepté
Compétences: Règles de sécurité,Règles de vie collective,Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective,Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs,Expliquer et faire respecter les règles et procédures
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Hébergement médicalisé pour enfants handicapés
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
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