Publiée le 19 juin
Mission du poste
Vos missions en quelques mots Titulaire du diplôme du CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance (AEPE), l'agent (h/f) organise et effectue l’accueil et les activités (éveil, hygiène, sommeil) qui contribuent au développement de l’enfant de 10 semaines à 4 ans dans le cadre du projet d’établissement du multi-accueil sous l’encadrement de l’Auxiliaire de Puériculture. Activités principales : - Accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux - Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants - Aide à l’enfant dans l’éveil et l’acquisition de l’autonomie - Mise en œuvre des projets d’activités des enfants - Aide à la prise des repas (préparation des biberons et des collations) - Mise en œuvre des règles d’hygiène et de sécurité - Aménagement, nettoyage et désinfection des espaces de vie de l’enfant et du matériel - Transmission d’informations aux familles et aux professionnels Activités spécifiques : - Remplacement ponctuel sur le poste d’agent d’entretien polyvalent (cuisine, entretien des locaux, du linge) - Accueil et formation des stagiaires en stage découverte ou d’observation. CONDITIONS D’EXERCICE DU POSTE : - Travail en équipe pluridisciplinaire - Profession et condition d’exercice réglementées - Horaires réguliers mais pouvant être décalés (flexibilité des horaires selon évolution dans les demandes des familles) - Station debout et assise au sol prolongée. - Port de charge répétitif - Respect du secret professionnel Profil recherché Savoirs : - Titulaire du CAP Petite Enfance ou AEPE. - Maitrise des notions élémentaires HACCP, des protocoles d’entretien des locaux et du linge - Principes et règles éducatives du projet d’établissement - Règles et consignes de sécurité et d’hygiène - Développement physique et moteur de l’enfant de 10 semaines à 4 ans - Notions de psychologie et notions socioculturelle des familles - Principes de base de communication orale et écrite - Principes d’hygiène corporelle Savoir-faire : - Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de l’enfant de 10 semaines à 4 ans - Communiquer au quotidien et établir une relation de confiance avec les parents - Recevoir et transmettre un message - Participer au travail de l’équipe - Adopter et maintenir des attitudes éducatives - Repérer et signaler les enfants en détresse Savoir-être : - Patience, écoute, disponibilité, vigilance, créativité, rigueur et discrétion
