Née en 2015, l'association Ma Chance Moi Aussi accompagne jusqu'à leur envol les enfants dont les parents sont très fragilisés.
Ma Chance Moi Aussi est implantée en Île-de-France, Bretagne et en Auvergne-Rhône-Alpes avec 12 établissements. Nous suivons plus de 450 enfants avec un programme éducatif global qui porte autant sur les savoirs que le savoir-être.
Nous les accompagnons en collaboration avec les familles et l'école pour qu'ils puissent grandir sereinement, se construire un avenir, trouver leur place dans la société dans le respect des valeurs républicaines.
Notre objectif : rétablir l'égalité des chances pour ces enfants et retrouver une cohésion sociale durable.
Inscrivez-vous dans un projet innovant, rejoignez une équipe dynamique et engagée
pour la réussite des enfants et des jeunes dans un cadre structuré et bienveillant. Le rôle de l'enseignant·e dans l'équipe d'un établissement Ma Chance Moi Aussi
Les équipes d'un établissement sont composées :
- D'un·e directeur·rice,
- De référent·e·s éducatif·ve·s,
- D'un·e psychologue,
- D'enseignant·e·s de l'Education nationale pour l'aide aux devoirs et le renforcement scolaire,
- D'intervenant·e·s pour les activités d'éveil,
- De volontaires en service civique.
L'enseignant.e joue un rôle clé dans l'équipe. Il propose des temps d'aide aux devoirs et de renforcement scolaire selon les difficultés de chacun en période scolaire les jeudi et vendredi.
L'enseignant·e intervient auprès d'un groupe de 12 enfants, réparti en petit groupe pendant 45 minutes auprès de chaque groupe.
La mission :
Rattaché·e au référen t.e éducatif, l'enseignant.e accompagne un groupe de 12 enfants dans l'apprentissage des savoirs de base. Il assure un bon équilibre entre accompagnement aux devoirs et renforcement scolaire en utilisant des méthodes et des outils pédagogiques appropriés. Les méthodes alternatives sont bienvenues.
A ce titre, les missions sont :
- Assurer l'accompagnement individuel et qualitatif de 12 enfants dans l'apprentissage des savoirs de base
- Définir, coordonner et évaluer les actions pédagogiques définies pour le groupe d'enfants
- Proposer des outils pédagogiques adaptés au suivi défini des enfants pour assurer une plus grande autonomie.
- Mettre en place des outils d'évaluation pédagogiques pour assurer une transmission optimale du suivi éducatif auprès du référent éducatif et des parents.
- Participer, si besoin, au lien établi avec l'Education Nationale et ses représentants locaux
- Participer à des réunions de suivi mensuel et trimestriel au sein de l'établissement (total de 12 heures par an)
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