Moniteur.rice educateur.rice h/f

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Le CER (Centre Éducatif Renforcé) à La Plaine des Cafres accueille des mineurs délinquants placés au titre de l'ordonnance du 02 février 1945. Il s'agit de séjours de rupture de cinq à six mois, en internat, avec une prise en charge intensive et encadrée, en alternative à l'incarcération.


Le CER (Centre éducatif renforcé) La Plaine des Cafres accueille des mineurs délinquants placés au titre de l'ordonnance du 02 février 1945. Il s'agit de séjours de rupture de cinq à six mois, en internat, avec une prise en charge intensive et encadrée, en alternative à l'incarcération.

Missions :

Sous l'autorité du Directeur du CER et du Chef de Service :

- Conçoit avec le jeune, sa famille et les partenaires les projets personnalisés qu'il écrit et conduit dans le cadre du projet de service,
- Anime la construction de projets d'activités individuels ou collectifs,
- Assure et développe la qualité de ses interventions éducatives.
- Assurer l'accompagnement dans la gestion des comportements sociaux (Alimentation, Hygiène, Convivialité, Argent, Vestimentaire, Transport, Santé),
- Assurer l'accompagnement dans la construction et le déroulement du projet personnalisé (Construction, Synthèse, Relations avec les intervenants internes et externes, relations avec les familles),
- Assurer protection et la sécurité des jeunes (Surveillance et Prévention des situations à risque, Signalement et Information),
- Organiser, animer, entretenir le cadre de vie (Recherche de la participation à la qualité du lieu d'accueil, Mise en place d'activités éducatives, ludiques et sportives)
- Fait respecter le règlement de fonctionnement
- Tenir régulièrement les documents administratifs (Cahier de liaison, Cahier de Réunion, Cahier des effectifs, Carnet de bord des véhicules),
- Participe à l'élaboration des écrits professionnels (Projets, Rapports, Notes d'incidents, Notes de situation...), en étroite collaboration avec l'Éducateur Spécialisé
- Participer aux réunions internes (Projets, Bilans, Fonctionnement, Analyse des pratiques...),
- Participer à des réunions externes (Bilans, Synthèses...) et aux audiences
- Élabore des projets d'activité, planifie la gestion des week-ends et vacances (selon les emplois du temps)
- Assure la fonction de référent auprès des jeunes
- Développement et suivi d'un réseau de partenaires avec le soutien des chefs de services (lieux de stage, convention pour une activité extérieure,)


Savoir observer et prendre en compte la situation des personnes ou groupes
Savoir développer une écoute attentive et créer du lien
Savoir réguler son implication personnelle, être dans une démarche éthique et se positionner auprès de la personne aidée en tant qu'adulte de référence.
Savoir favoriser l'apprentissage des règles de vie collective.
Savoir utiliser les techniques de gestion des conflits
Savoir proposer et mettre en oeuvre des activités susceptibles de faire progresser la personne.
Savoir inventer, organiser, évaluer et ajuster des activités à visées socio-éducatives
S'inscrire dans un travail d'équipe en coopérant avec d'autres professionnels de son service en transmettant et confrontant ses observations.
Participer à la mise en oeuvre des projets personnalisés scolaires et éducatifs en rédigeant les comptes rendus des situations éducatives.
S'informer et se former pour faire évoluer ses pratiques
Diplôme : Diplôme d'un niveau égal à bac+2 ou à Bac+3 et 2 ans de pratiques pro. dans le métier


Seniority level

* Seniority level

Associate


Employment type

* Employment type

Full-time


Job function

* Job function

Education
* Industries

Architecture and Planning

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