Sous la responsabilité de la responsable du service enfance - jeunesse et en étroite relation avec l'équipe de coordination, les directions des Accueils de Loisirs et les services de la ville, il ou elle participe au bon déroulement des accueils par la mise en oeuvre des besoins matériels et techniques dans les différentes structures : achats, transports, répartition des ressources... en adéquation avec les orientations éducatives et projets.
Le ou la chargé-e logistique intervient sur l'ensemble des structures périscolaires et extrascolaires de la collectivité, soit 12 ALAE, 2 espaces jeunes et 3 ALSH. Il ou elle exerce ses fonctions dans les locaux du service enfance jeunesse.
Gestion du matériel
les inventaires concernant le matériel pédagogique et investissements divers sur le service enfance et jeunesse ; participe à la création d'une base commune de ressources pédagogiques ;
à la mutualisation des matériels pédagogiques, en lien avec les coordinations et directions (constitution de malles techniques mises à disposition de l'ensemble des accueils) ;
les achats groupés et leur mutualisation ; participe à la mise en place de la labélisation LE&C'ologie ; garantit une démarche responsable et accompagne les équipes pour transformer leur pratique ; négocie avec les différents fournisseurs et commerciaux, gère des commandes (réception, vérification, rangement et/ou répartition sur les différentes structures) ;
la qualité et la quantité des produits et renouvelle le fongible ;
à la constitution des réassorts et trousses de pharmacie.
Logistique du service
les prêts de salle et de vélos, les véhicules (entretien, état des véhicules...) ;
l'aménagement des accueils sur les périodes extrascolaires en lien avec la coordination, les directeurs et les services de la ville (répartition du matériel par structures) ;
l'organisation technique des Journées Découverte, des Bivouacs et soutient les équipes dans l'organisation des événements organisés par le service enfance - jeunesse sur la commune.
Missions secondaires
Déploie les matériels et leur usage dans les différentes structures, par des interventions auprès des équipes et des publics, identifier les besoins et évaluer la plus-value pédagogique, en lien avec une démarche éco-responsable, inclusive et éducative.
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