Directeur adjoint d'établissement de petite enfance (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers Enfance, famille > Petite enfance Grade(s) recherché(s) Puéricultrice
Puéricultrice hors classe
Infirmier en soins généraux
Infirmier en soins généraux hors classe
Educateur de jeunes enfants
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps complet Management Oui Experience souhaitée Confirmé Descriptif de l'emploi Missions
Concours avec le directeur/trice à la planification, l'organisation, le pilotage, le contrôle aux réalisations d'une équipe pluridisciplinaire dans le cadre d'un projet éducatif spécifique de l'établissement et en lien avec le projet de service de la direction de la petite enfance. Missions / conditions d'exercice Autonomie et responsabilités
- Autonomie pour le fonctionnement et l'organisation de la structure ou du service.
- Garant de la sécurité et de l'accueil des enfants.
- Concours à l'encadrement d'une équipe à effectifs variables, selon la taille de l'établissement.
- Faire respecter le règlement de fonctionnement

Relations fonctionnelles
- Coopération avec le directeur/trice de la structure.
- Relations régulières avec les services de la ville, les organismes extérieurs et les partenaires (médecins, psychologues, services spécialisés, etc)
- Relations ponctuelles avec la PMI, le service DDPP, le service sécurité, le CMP, le CAMSP.


Concours en lien avec le directeur/trice à :

Conception, animation et mise en oeuvre du projet éducatif et pédagogique :
- Participer à la définition du projet éducatif et pédagogie en cohérence avec la politique de la ville et le projet de service de la petite enfance.
- Superviser, accompagner et ajuster les pratiques pédagogiques
- Garantir l'application du cadre juridique et le respect des procédures internes de la collectivité.
- Concevoir des projets en intégrant la notion de développement durable

Accueil, orientation et coordination de la relation aux familles:
- Informer les parents sur les modalités de l'accueil des enfants.
- Concilier besoins de l'enfant et demande de la famille pour proposer la solution la plus adaptée.
- Respecter le règlement de fonctionnement
- Organiser l'accueil et l'intégration d'un enfant en situation de handicap ou avec des besoins spécifiques.
- Accompagner et soutenir les familles dans le processus de parentalité
- Participer à l'élaboration du dossier administratif de l'enfant

Développement d'une culture de la bientraitance :
- S'appuyer sur les ressources et les potentiels des enfants et de leurs parents
- Valoriser les compétences des professionnels
- Favoriser l'innovation, la créativité, la motivation, l'autonomie.
- Mettre en place un management de la bientraitance et par la bientraitance.

Conseil technique et soutien des équipes :
- Garantir un cadre d'intervention partagé par les équipes
- Porter attention aux situations de retrait, de souffrance, voire d'usure et d'épuisement professionnels.
- Anime des réunions et journées pédagogiques
- Participe à des animations (portes-ouvertes ; café-parents...)

Garant du bien-être et de la santé des enfants accueillis :
- Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant
- Concours à l'organisation et à la planification de la surveillance médicale des enfants.

Activités spécifiques:
Participer au recrutement, à des ateliers, à des actions de sensibilisation pour les professionnels, réunions d'informations pour les familles. Profils recherchés Diplôme requis : Infirmière DE ; infirmière puéricultrice DE; Educateur de jeunes enfants DE
- - Sens des responsabilités
- - Aptitudes à l'analyse et à la synthèse
- - Sens du travail en transversalité
- - Dynamisme
- - Qualités relationnelle et organisationnelle
- - Disponibilité
- - Capacité à se former