Au sein de la Crèche de Sorbonne Université :
Localisation : Campus Pierre et Marie Curie - place Jussieu 75005 PARIS
Fonctions : Apprenti-e Auxiliaire de Puériculture - section bébés- moyens-grands
Corps : Apprenti
Durée : 18 mois - Le contrat pourra débuter à compter de septembre 2025.
Diplôme préparé : niveau 4 (bac ou équivalent).
Activités principales : encadrement des jeunes enfants
Descriptif du poste :
L'aide auxiliaire de puériculture exerce au sein d'une équipe composée de professionnels de la petite enfance (auxiliaires de puériculture et éducatrice de jeunes enfants) et d'agents en charge des repas et de la propreté. Un projet d'établissement fédère les professionnels et constitue le cadre d'intervention.
La crèche pourra accueillir jusqu'à 40 enfants de 3 mois à 3 ans.
Les activités décrites ci-dessous peuvent être amenées à évoluer en cas d'imprévus nécessitant des actions spécifiques.
Missions : les missions de l'apprenti-e auxiliaire de puériculture sont
Accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux
- Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son individualité
- Favoriser la socialisation du jeune enfant
- Établir une relation de confiance avec les parents
- Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet d'établissement
- Respecter le choix de la mère en matière d'allaitement
- Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents
- Prendre en compte la diversité culturelle
- Communiquer avec la famille au quotidien
- Établir une période d'adaptation individuelle du nourrisson (âgé de 3 mois à 1 an), pour permettre une relation de confiance avec les jeunes parents et l'enfant.
Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
- Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux, etc.) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants dans le respect du projet d'établissement
- Assurer la sécurité affective et physique de l'enfant
- Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant dans le respect de son intimité
- Répondre aux besoins alimentaires de l'enfant
Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
- Aider l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne, etc.)
- Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure
- Accompagner l'enfant dans une démarche éducative de développement durable
Élaboration et mise en œuvre des projets d'activités des enfants
- Élaborer des projets d'activités en lien avec les projets pédagogiques
- Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression
- Favoriser les matériaux pédagogiques durables
- Réguler les interactions entre les enfants
Mise en œuvre des règles de sécurité et d'hygiène
- Estimer l'état de santé général de l'enfant
- Repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant et transmettre au responsable et aux parents
- Assurer la sécurité et prévenir l'accident
- Alerter et réagir en cas d'accident
Participation à l'élaboration du projet d'établissement
- Situer sa fonction et son rôle dans un établissement, un service, une équipe pluridisciplinaire
- Participer au travail de l'équipe et aux réunions
- Rendre compte d'observations et d'activités effectuées
- Favoriser la participation des parents à la vie de l'établissement
- Veiller à la continuité de la mission attribuée au sien de l'équipe et de la structure
Encadrement : NON
Conditions particulières d'exercice :
- Amplitude horaire selon planning entre 8h et 18h30.
- Prise de congés en même temps que la fermeture de la structure.
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