Animateur(trice) périscolaire (h/f)

Définition des missions :
Relais de la politique éducative développée par la collectivité, il assure l'encadrement des différents temps périscolaires et l'animation des activités proposées. Il est garant de la sécurité morale et physique des enfants. De par son positionnement, il participe activement à la relation avec l'ensemble des acteurs éducatifs gravitant autour de l'enfant (parents, équipe enseignante, autres personnels municipaux.) pour son bien-être. Acteur de terrain, il informe le public sur les dispositifs propres au service et doit rendre compte à sa hiérarchie.

Définitions des activités :
- Analyser les besoins et les caractéristiques du public accueilli afin de proposer des activités ludiques adaptées.
- Être garant de l'accueil de l'enfant et du respect de sécurité et des protocoles particuliers (P.A.I) y afférents.
- Élaborer, mettre en œuvre des projets d'activités liés au projet du site périscolaire, validés par la hiérarchie.
- Participer aux actions d'aménagement liées aux activités et à la vie de la structure.
- Encadrer des projets d'activités en veillant au respect des normes de sécurité.
- Concourir à la préparation et la mise en œuvre des manifestations qui participent à la vie locale.
- Être garant de la mise en œuvre des tâches et des activités qui lui sont confiées.
- Participe au bon entretien du matériel pédagogique mis à sa disposition et en faire un inventaire.
Connaissances et aptitudes particulières :
- Posséder un diplôme lié au monde de l'enfance.
- Maitriser la réglementation relative à l'encadrement d'enfants et les différentes techniques d'animation.
- Savoir appliquer les règles et les normes garantissant la sécurité physique, morale et affective de l'enfant.
- Posséder des connaissances relatives au rythme de l'enfant.
- Avoir des connaissances nécessaires pour encadrer l'aide aux devoirs.
- Savoir analyser une situation d'accident et de prendre les décisions qui s'imposent
- Savoir analyser les besoins d'une population.
- Savoir élaborer et évaluer un projet d'activités.
- Savoir animer et gérer un groupe d'enfants.
- Savoir transmettre des savoirs - faire et s'adapter à différentes situations et modes de fonctionnement.
- Savoir se montrer pédagogue, dynamique, créatif, disponible.
- Posséder des qualités relationnelles.
- Présenter une aptitude au travail en équipe.
- Savoir s'exprimer dans un langage correct et adapté
- Compétence en savoir être, savoir dire et savoir entendre pour accepter les différences, Accepter la critique, se remettre en question donc être en situation de dialogue et de communication.
- Être maître de ses émotions quel que soit les circonstances, le public et gérer une situation.
- Être un adulte référent et responsable avec du bon sens.
- Savoir référer à son supérieur hiérarchique.
Tâches :
1. Médiation au sein du groupe d'enfants, gestion des conflits, garant des règles de vie.
2. Écoute des enfants et « facilitateur » des échanges et partages.
3. Proposition et adaptation des animations en lien avec le projet pédagogique.
4. Préparation, mise en œuvre et réalisation des animations en se donnant les moyens nécessaires à la réalisation de projets concertés.
5. Aménagement des espaces en fonction des animations et/ou des besoins des enfants dans le cadre des règles de sécurité.
6. Jouer avec, donner à jouer et laisse jouer en répondant aux demandes des enfants en préservant la sécurité physique et morale.
7. Participation aux différents temps de la vie quotidienne dans le cadre des règles d'hygiène.
8. Implication et participation dans l'élaboration, la mise en vie et l'évaluation du projet pédagogique.
9. Participation active aux réunions d'équipe.
10. Partage, apport, et échange de connaissances et réception de "savoirs" adapter aux différents publics.
11. Partage des informations en sa possession avec toute son équipe et devoir