Educateur de jeunes enfants (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers Enfance, famille > Petite enfance Grade(s) recherché(s) Educateur de jeunes enfants
Educateur de jeunes enfants de classe exceptionnelle
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps complet Descriptif de l'emploi L’éducateur·trice favorise l'éveil et l'épanouissement de l'enfant de moins de 6 ans dans un milieu collectif
sécurisé. Il/elle organise, coordonne et anime des ateliers en lien avec une équipe pluri disciplinaire. Il/elle
ccompagne au quotidien la fonction parentale dans un esprit de co-éducation et participe avec l’équipe et la
Directrice à l’élaboration et à la mise à jour du projet d’établissement, le porte auprès des professionnelles et
en est garant. Il/elle effectue cette mission au sein de la crèche Pyrène, avec une mise en application du
projet pédagogique basé sur les principes Montessoriens, la motricité libre et la communication bienveillante. Missions / conditions d'exercice •Accueillir et accompagner les enfants et les parents en reconnaissant et en facilitant au quotidien la fonction parentale et en instaurant des conditions de bien-être individuel et collectif pour l'enfant et sa famille ;
•Accompagner l'enfant dans l'éveil, l'acquisition de son autonomie et de ses besoins quotidiens (repas, sieste, change, biberon) en veillant à respecter son rythme et son développement libre et dans le respect du projet d'accueil de la crèche ;
•Développer et suivre les pratiques d'accueil et d'accompagnement de chaque enfant et de chaque famille suivant le projet éducatif de la structure ;
•Participer à l'élaboration et à la conduite du projet d'établissement dans le cadre du schéma directeur de la petite enfance de la collectivité ;
•Observer et analyser les besoins (affectifs, sociaux et physiques) des enfants en tenant compte de l’environnement social ;
•Proposer et animer des ateliers d’éveil adaptés au développement de l’enfant ;
•Participer à l'aménagement des espaces de vie adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants au regard du projet éducatif, en lien avec le développement durable ;
•Vérifier l'état et la sécurité des équipements ;
•Organiser des réunions d'unités de vie et coordonner les animations et les projets ;
•Participer au choix du matériel et des jouets de la crèche ;
•Organiser et/ou animer des réunions et des ateliers avec les familles et s’adapter à la spécificité des publics ;
•Rendre compte de l'analyse des besoins et de l'activité à sa hiérarchie et à ses collègues;
•Utiliser les outils d'enregistrement et de gestion des présences ; vérifier et gérer le taux d'occupation ;
•Synthétiser et rédiger des documents administratifs. Profils recherchés •Connaissance du développement physique, moteur, psychique, affectif et cognitif de l'enfant de moins de 6 ans ;
•Connaissance des méthodes, techniques et outils d'animation et d'encadrement d'un groupe techniques d'animation favorisant la créativité et l'expression de l'enfant ;
•Connaissance des procédures et de la réglementation relatives notamment en règles d’hygiène, de sécurité, d’entretien et gestes de premiers secours ;
•Connaissance des services de la collectivité, de son organisation, de ses compétences et de son environnement professionnel et des acteurs de la protection de l'enfant ;
•Savoir assurer les soins et l'accompagnement quotidien en instaurant une relation de confiance avec l'enfant ;
•Savoir concevoir, mettre en œuvre, suivre et évaluer un projet, une action ou une activité en lien avec les besoins et les caractéristiques des projets éducatifs et pédagogiques ;
•Savoir accueillir, écouter et accompagner les familles et conduire des actions de soutien à la parentalité ;
•Savoir soutenir et accompagner l'équipe afin de maintenir une cohérence d'intervention dans le cadre des missions, des projets et de leurs évolutions ;
•Savoir structurer et argumenter des propositions dans le cadre de l'élaboration de projets ;
•Savoir situer sa fonction et la place de l'éducatif au sein d'une structure, d'un service et auprès des partenaires internes ou externes ;
•Être rigoureux ;
•Capacité d’autonomie ;
•Capacité à travailler en équipe et en réseau ;
•Avoir le sens des responsabilités ;
•Faire preuve de partage et de communication ;
•Faire preuve de curiosité professionnelle.