Vos missions
* Affiner les besoins de compétences scientifiques et techniques de la filière EMR par des recherches documentaires et des rencontres avec des acteurs socio-économiques dans l’objectif de construire les formations visées
* Concevoir, avec les enseignants et les services de l’université impliqués, les dispositifs de formations prévus dans le cadre du projet
* Assurer la promotion du projet et des dispositifs de formation auprès des acteurs socio-économiques et des prescripteurs lors d’événements professionnels
Vos activités principales
* Organiser et animer des groupes de travail impliquant différents services de l’université et des acteurs socio-économiques
* Mettre en œuvre des méthodes de recueil de données pour stabiliser le diagnostic des besoins de compétences
* Proposer des outils et des méthodes visant l’accompagnement des enseignants et des équipes pédagogiques de l’établissement
* Collaborer avec les services participant à la mise en œuvre de nouvelles formations à l’université
* Affiner le benchmark de l’offre de formation de la filière EMR et portuaire en France et en Europe, et assurer une veille
* Identifier les compétences scientifiques et techniques internes à l’université, mobilisables pour le développement de l’offre de formation du projet
* Rendre compte de ses activités au travers de présentations, de notes ou de rapports
* Participer à des événements, visites de sites, salons, en lien avec la filière
* Représenter le Chef de projet ou le Vice-Président dans des réunions internes ou externes
* Contribuer au développement de partenariats
Compétences
Compétences opérationnelles
* Maîtriser les méthodes d’ingénierie de formation
* Connaître les techniques et les concepts de l’ingénierie pédagogique
* Maîtriser les méthodes d’entretien et de recueil de données, de recherche et de veille documentaire
* Construire et faire évoluer un diagnostic sur la base des données recueillies
* Savoir conduire des débats et animer des réunions
* Présenter des résultats d’une manière synthétique, lisible et pédagogique en direction d’acteurs divers (entreprises, université, pôle emploi, rectorat
* etc)
* Connaître l’ingénierie de projet (suivi, gestion)
* Savoir alerter, rendre compte
Compétences comportementales
* Posséder des qualités relationnelles, la facilité à engendrer un dialogue, faire preuve de diplomatie
* Capacité à s’acculturer aux disciplines et thématiques en lien avec la filière
* Avoir un intérêt pour les missions d’intérêt général et de service public
* Travailler en équipe
* Coordonner des réunions et groupes de travail transversaux
* Savoir fédérer les acteurs de la filière
* Détenir un sens de l’organisation et de la rigueur
Connaissances
* Méthodes d’ingénierie de formation
* Culture et fonctionnement de l’enseignement supérieur
* Les enjeux de la filière des énergies marines renouvelables
* Techniques de présentation écrite et orale
* Outils informatiques de collecte et de traitement de données
Et si vous rejoigniez une université audacieuse et innovante ?
Dans un paysage universitaire en pleine recomposition, La Rochelle Université affirme une identité forte, s'appuyant sur un établissement à taille humaine et un cadre exceptionnel. Elle accueille près de 8 000 étudiants et emploie près de 1 000 personnes, incluant enseignants, chercheurs, personnels administratifs et vacataires.
Ancrée sur un territoire littoral aux caractéristiques uniques, La Rochelle Université a su valoriser cette singularité pour enrichir sa recherche et son offre de formation, en lien avec les enjeux du territoire.
L’université développe un projet national et international et s'appuie localement sur nombre d'acteurs publics et privés. Elle entretient des collaborations solides avec le CNRS pour structurer sa recherche autour de 10 laboratoires, incluant 9 unités de recherche, dont 4 labellisées CNRS, ainsi que 6 fédérations de recherche.
Enfin, La Rochelle Université poursuit une trajectoire équilibrée et pérenne, grâce à un pilotage stratégique et une gestion optimisée de ses services
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