Les interventions de l'assistant(e) social(e)se situent aux différentes étapes du projet de soin des adolescents et jeunes majeurs.
o Favoriser l'autonomie et l'insertion sociale
- Accueil et accompagnement des patients et des familles dans les démarches de vie quotidienne et problématiques sociales
Rencontres avec les familles
Vérification des prestations et diverses allocations
- Evaluation de la situation sociale, économique des patients et des familles
Déterminer, en lien avec l'équipe de suivi référente s'il y a lieu d'apporter un accompagnement social à la famille : logement, droits ... Le cas échéant, elle prendra contact avec les services sociaux et organismes susceptibles d'aider la famille.
- Participation à la recherche de solutions alternatives d'hébergement en foyers, appartements thérapeutiques, séjours de vacances adaptée ...
o Favoriser l'insertion professionnelle
- Préparer, organiser les stages et favoriser les contacts divers avec des lieux de stage préprofessionnels et/ou professionnels ou sensibilisation au travail
- Recherche de lieux de stage
- Contacts avec les partenaires amont et aval
- Développer les réseaux avec les partenaires des différents secteurs
o Participer au travail pluridisciplinaire et au projet institutionnel : synthèses, évènements institutionnels ...
o Diffuser les informations nécessaires auprès de l'équipe, concernant l'enfant, sa famille, les partenaires
o Rédactions de bilans, d'écrit divers dans le Dossier Patient Informatisé
o Participation à la démarche qualité et risque
o Suivi des parcours des patients sortis durant les 5 premières années (que deviennent nos patients)
Est responsable :
➢ De l'accueil des patients selon son domaine professionnel
➢ De projeter une image favorable de l'institution vers l'extérieur
➢ De faciliter le fonctionnement administratif de la structure
➢ D'écrire dans le dossier du patient informatisé
➢ De soutenir les orientations du projet médical.
➢ De ses écrits professionnels
➢ De transmettre à l'équipe pluridisciplinaire toute information nécessaire aux prises en charge.
➢ Des locaux et matériel qu'il est amené à utiliser, en suivant les règles de l'établissement
➢ De se former en permanence, via les dispositifs internes et/ou externes, en concertation avec son responsable hiérarchique.
Compétences techniques :
Techniques et méthodes administratives.
Connaissance des débats, recherches et avancées dans les domaines le concernant.
Connaissance de la psychologie de l'enfant et/ou de l'adolescent.
Connaissance des pathologies psychiatriques.
Connaissance des techniques d'entretiens liées à son domaine d'activité.
Connaissance des droits et obligations des personnes hospitalisées.
Connaissance des Règles de Sécurité des usagers
Compétences organisationnelles : polyvalence, esprit d'initiative, capacité à hiérarchiser les priorités et les demandes.
Compétences comportementales : fiabilité, discrétion, disponibilité, souplesse, aptitude à communiquer, patience. Bonne présentation
Compétences transverses :
Aisance orale et écrite (notamment technique de prise de notes, orthographe).
Utilisation courante de l'outil informatique (Word, Excel, PowerPoint, messagerie, internet, logiciel interne DPI.)
Compétences personnelles :
Capacités d'observation et finesse d'intervention
Capacité d'adaptation ; forte capacité à la créativité, l'inventivité
Avoir le sens des responsabilités et du travail en équipe.
Savoir être à l'écoute et soutenir
Savoir réagir de manière adaptée aux diverses situations rencontrées
Formations associées pour tenir le poste :
Formation / Approfondissements sur les pathologies psychiatriques, sur la psychologie de l'enfant/adolescent.
Maîtrise des écrits professionnels.
Niveau / Diplôme et/ou expérience souhaités : Diplôme d'Etat requis pour sa profession / DE As ou CESF
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