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Stage 26/ stage sur l'inventaire du patrimoine

Cesson-Sévigné
Stage
Region Bretagne
Patrimoine
Publiée le 16 décembre
Description de l'offre

Cheffe de file sur de nombreuses compétences (formation professionnelle, développement économique, aménagement du territoire, fonds européens, lycées publics, gestion des transports scolaires, interurbains et desserte des îles…), la Région Bretagne emploie sur l’ensemble de son territoire plus de 4000 collaborateurs.trices exerçant de multiples métiers, tant techniques qu’administratifs.

S’appuyant sur des valeurs fondamentales comme l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes, la qualité de vie au travail, ou l’insertion des personnes en situation de handicap, nous veillons à ce que chacun.e puisse trouver sa place au sein du collectif de travail.

Travailler à la Région Bretagne, c’est aussi profiter d’un cadre de vie optimal dans une région dynamique et attractive !




STAGE SUR L'INVENTAIRE DU PATRIMOINE.

Depuis 2004, les régions ont en charge la compétence d’Inventaire du patrimoine. En Bretagne, l’Inventaire se conduit au travers de partenariats et de grandes études thématiques régionales : patrimoine des lycées, des ports, lié à l’histoire toilière de Bretagne, des pardons et pèlerinages, héritages militaires, des architectures en pan de bois, en terre crue ou en pierre sèche.

En intégrant le service dans le cadre d’un stage de 6 mois, le stagiaire est en charge d’une étude, depuis le terrain jusqu’à une action de restitution publique à l’occasion des journées européennes du patrimoine, en passant par le travail de recherches documentaire et archivistique, et de synthèse-rédaction. Le stagiaire est formé à la méthodologie, aux outils et aux exigences de l’Inventaire.




Missions

Le choix de la thématique et du terrain d’études se fait en fonction d’opportunités liées aux études en cours, et du profil du candidat. La lettre de motivation doit pourvoir donner à lire explicitement les domaines d’étude qui motivent le plus le candidat. Il est essentiel de se documenter en amont sur la démarche de l’Inventaire et les études en cours afin de fournir une candidature argumentée.

Propositions thématiques pour 2026 :

- Inventaire des architectures en pan de bois à Morlaix (29)

- Inventaire des objets de pardon de la grande troménie de Locronan (29)

- Inventaire du patrimoine lié à l’histoire toilière de la Bretagne

-Inventaire d’architectures liées à l’opération patrimoine et transitions.


Compétences recherchées

Master 2 patrimoine, histoire, aménagement, géographie, urbanisme, environnement…

Compétences requises :

Connaissance en histoire, histoire sociale, histoire des techniques, patrimoine (préciser si domaine de prédilection)

Qualités d’analyse, organisationnelles et rédactionnelles, méthodologie de recherche

Autonomie (capacité à aller seul sur le terrain et à conduire ses recherches en autonomie)

Qualités relationnelles et capacité d’adaptation aux différents interlocuteurs

Permis B obligatoire.


Pourquoi nous rejoindre

« Cheffe de file sur de nombreuses compétences (climat, biodiversité, formation professionnelle, développement économique, aménagement du territoire, fonds européens, lycées publics, gestion des transports scolaires, interurbains et desserte des îles…), la Région Bretagne emploie sur l’ensemble de son territoire plus de 4000 collaborateurs.trices exerçant de multiples métiers, tant techniques qu’administratifs.
Depuis 2004, la Région Bretagne dispose de la compétence d'Inventaire du patrimoine qu'elle exerce de façon volontariste au sein de sa direction Tourisme et patrimoine, en priorisant les démarches participatives et l'appropriation des connaissances au plus près des territoires. Sur le plan national, le service de l'Inventaire de Bretagne est pionnier dans nombre de projets, notamment numériques. Il est celui qui dispose du plus important volume de données. Faire un stage pour l'Inventaire Bretagne, c’est intégrer une équipe dynamique, très engagée dans de nombreux chantiers et attachée à faire du patrimoine une ressource majeure pour construire les stratégies d'aujourd'hui. ».

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