Pôle Périnatalité Femme Enfant Adolescent : un centre périnatal de niveau 3 gérant près de X accouchements par an, un service de réanimation et un service de néonatologie dimensionnés en conséquence, un centre d’IVG, un centre d’assistance médicale à la procréation ainsi que des services de pédiatrie générale, de chirurgie pédiatrique et de pédopsychiatrie.
Pôle Spécialités Cancer : l’organisation de ce pôle a pour mission principale la fluidité et l’efficience du parcours patient, notamment en matière de cancérologie médicale et chirurgicale.
Pôle Urgences-Réanimation-Médecine-Imagerie-Santé Publique : qui répond aux missions de proximité de l’établissement grâce à ses services d’urgences, de médecine interne, de médecine polyvalente, de réanimation, d’imagerie médicale, des explorations fonctionnelles cardiaques et neurologiques, d’un service de gériatrie composée d’une unité de Soins de Suite et de Réadaptation et d’une Unité de Gériatrie Aigüe, du CLAT, du CeGIDD, de l’UMJ et de la Permanence d’Accès aux Soins de Santé.
Pôle Médico-Technique : un pôle polyvalent, adapté aussi bien aux examens simples qu’aux diagnostics et traitements sophistiqués. Il comprend un service d’anatomo-pathologie et de cytologie pathologique, un plateau de biologie, une pharmacie, un service de stérilisation, une équipe opérationnelle d’hygiène.
Pôle Acuité Vision Dynamique Ambulatoire.
Le C.A.M.S.P Créteil, (centre d’action médico-sociale précoce), est un établissement public, dépendant du pôle Femme-Mère-enfant du Centre Hospitalier Intercommunal de Créteil.
Il s’adresse à des enfants de la naissance à 6 ans, qui présentent (ou risquent de présenter) des difficultés de développement et / ou de déficit moteur, sensoriel ou intellectuel. Il assure un rôle de prévention dans le cas du suivi des enfants à risque de séquelles ou nés très prématurément.
Le psychomotricien aura notamment en charge les missions suivantes :
* Assurer la prise en charge psychomotrice (prévention, rééducation, stimulation) en cohérence avec le projet personnalisé de l’enfant en individuel ou en groupe,
* Réaliser et rédiger les bilans psychomoteurs,
* Participer aux synthèses et aux réunions cliniques,
* Formaliser et actualiser le projet thérapeutique des enfants,
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