Accompagnant educatif et social_campus h/f

ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL_CAMPUS H/F STRUCTURE L’IME CAMPUS est composé : - d’un semi-internat de 89 places : enfants, adolescents et jeunes majeurs présentant une déficience intellectuelle légère, moyenne et profonde, âgés de 6 à 20 ans, avec ou sans troubles associés (Troubles du spectre Autistique, troubles du comportement) répartis comme suit : - d’un semi-internat de 10 places : enfants, adolescents et jeunes majeurs en situation de polyhandicap et/ou en grande dépendance, - d’un Internat de 48 places réparties comme suit : o 30 places d’internat de semaine modulable, o 14 places d’internat permanent, o 4 places d’internat modulable polyhandicap/grande dépendance. Le SESSAD Léo & Victoria dispose de 50 places (selon agrément) pour les enfants, adolescents et jeunes majeurs âgés de 0 à 20 ans. Vous exercerez vos missions au sein de l’externat site de Cambrai sur le service polyhandicap où vous accompagnerez des jeunes avec polyhandicap, plurihandicap, déficiences intellectuelles profondes et/ou avec des troubles du spectre autistique et / ou troubles associés. MISSIONS Au sein d’une équipe pluridisciplinaire, - Mettre en œuvre toutes les actions permettant de maintenir et/ou de développer l’autonomie, la communication, les aptitudes et le bien-être des personnes accompagnées en veillant à la qualité de son environnement. - Veiller à la qualité de l’environnement et au bien-être de la personne. - Mettre en place et suivre le projet d’accompagnement personnalisé en lien avec l’équipe pluridisciplinaire: • Élaborer le projet personnalisé avec la personne accompagnée dans le cadre du respect du projet d’établissement • Mettre en œuvre, suivre, garantir et évaluer régulièrement le projet personnalisé en impliquant la personne accompagnée, tout en respectant le principe d’autodétermination. • Stimuler la relation, les capacités de communication de chaque personne accompagnée • Élaborer, animer et participer à des activités variées puis évaluer la pertinence de ces activités • Partager et formaliser ses observations avec l’ensemble des parties prenantes • Partager et analyser les informations avec l’équipe pluridisciplinaire, la personne accompagnée et/ou sa famille/son représentant légal via les moyens et procédures mis en place • Exercer, le rôle de garant du projet de la personne auprès de l’ensemble des parties prenantes • Assurer le lien entre la personne et sa famille - Accompagner dans les actes de la vie quotidienne: • Respecter les règles d’hygiène et de sécurité des personnes accompagnées et des biens • Assister et/ou accompagner les personnes dans les actes de la vie quotidienne, dans leurs soins et dans leurs relations à l’environnement (mobilité, toilette, habillage, repas, sorties…) • Assurer tous les actes de nursing nécessaires au bien être de la personne en respectant son intimité et son intégrité • Accompagner la personne dans les actes de la vie courante, et le cas échéant, dans la gestion de son budget • Veiller à l’administration des traitements préalablement préparés et respecter la traçabilité mise en place • Respecter et mettre en application les prescriptions médicales • Observer et réagir aux signes de bien-être, de mal-être ou de douleur des personnes accompagnées et en rendre compte - Garantir la sécurité et le bien-être des personnes accompagnées: • Évaluer les potentialités des personnes accompagnées • Garantir le respect des droits et de la dignité des personnes accompagnées, en lien avec l'application des protocoles mis en place au sein de l'Association • Adapter sa pratique aux situations critiques (urgence, conflit, violence…) et/ou particulières (changements d’état physiques ou psychologiques concernant la santé ou la mise en danger des personnes) • Informer la Direction de tout acte ou parole de maltraitance subie par une personne accompagnée • Informer la Direction de tout évènement indésirable en utilisant les fiches d’évènement indésirable • Veiller au maintien et au développement d’un cadre de vie accueillant, chaleureux, confortable et propre en étant garant de l'organisation fonctionnelle des espaces, des repères pour favoriser le bien-être sensoriel, la sécurité affective et la tranquillité psychique. • Créer ou adapter un environnement rassurant et accessible permettant à la personne d'exprimer ses choix et de développer son autonomie - Participation à la vie institutionnelle : • Participer aux réunions institutionnelles, à la vie de sa structure, à l’élaboration du projet institutionnel et à sa mise en œuvre • Participer aux moments forts de l’établissement et aux transferts (séjours) • Compléter régulièrement le dossier informatique de la personne accompagnée • Accompagner et conseiller les potentiels stagiaires. PROFIL - Diplôme d’AES exigé - Disponibilité et sens de l’entraide - Connaissance du polyhandicap, de la déficience intellectuelle et troubles associés et des troubles du spectre autistique - Expérience auprès d’enfants ou adolescents avec troubles du neurodéveloppement souhaitée - Capacités d’analyse, d’adaptation, d’anticipation et d’organisation - Aisance relationnelle et capacité à informer et à rendre compte de ses activités - Capacité à travailler en transversalité en toute autonomie, et en étroite collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire - Maîtrise de l’outil informatique et notamment du pack office. - Permis B. LES PAPILLONS BLANCS DU CAMBRESIS L’Association des Papillons Blancs du Cambrésis est née à l’initiative de quelques parents, qui en 1956, ont décidé de se grouper afin de mener ensemble des actions diverses pour la reconnaissance du handicap de leurs enfants et de leur différence ; le droit à l’éducation, à l’intégration, à la dignité… pour un autre regard… http://www.papillonsblancsducambresis.org/ Anneux CDI Accompagnant éducatif et social (AES)