Contexte du recrutement et définition de poste :
Contexte
A l’interface entre les steppes de la Plaine de Crau à l’ouest, les garrigues méditerranéennes des collines à l’est, et l’étang de Berre au sud, Miramas est une ville moyenne qui jouit d’un patrimoine naturel à préserver. Suite aux résultats des études « Trames vertes et bleues » réalisé en 2017 lors de la révision du PLU, la ville a fait le choix d’augmenter les surfaces classées Naturelles et Agricoles. A ce jour, la ville est constituée de 43% de surfaces naturelles, 22% de surfaces agricoles et 31% de surfaces urbaines.
Engagée depuis 15 ans dans une dynamique de transition écologique (Agenda 21, Zéro pesticides, Zéro déchets, zéro gaspillage, Territoire COP d’Avance, Territoire Engagé pour la Nature…), la ville a souhaité poursuivre ses efforts en améliorant les connaissances sur la biodiversité. Ceci a mené à un engagement dans la réalisation d’un Atlas de la Biodiversité Communale (ABC), en partenariat avec la Ligue pour la Protection des Oiseaux PACA (LPO) et le Groupe Chiroptères de Provence (GCP), ce projet sur trois ans (2023-2026) se décline en trois volets : 1/ « Amélioration des connaissances, 2/ « Mobilisation des acteurs » et 3/ « Plan d’actions ».
La trame verte est bleue est une démarche issue du Grenelle de l’Environnement, qui vise à maintenir et reconstituer un réseau sur le territoire pour que les espèces animales et végétales puissent réaliser leur cycle de vie (vivre, s’alimenter, se reproduire et se déplacer). Par la définition des grands axes et des objectifs de la Trame verte et bleue, les lois Grenelles ont modifié le code de l’urbanisme pour y intégrer « la conservation, la restauration et la création de continuités écologiques ».
Objectif du stage et missions
En 2017, la trame verte et bleue de Miramas avait été définie à une échelle strictement communale, sans réelle articulation avec les continuités écologiques intercommunales ou régionales. Dans le cadre de l’élaboration du PLUi en 2028, la commune souhaite désormais bénéficier d’une déclinaison locale fine du SRCE, intégrée à son territoire, afin de mieux inscrire la TVB dans les documents d’urbanisme et les politiques d’aménagement.
1. Réalisation d’une revue bibliographique sur les méthodes et projets de trame verte et bleue réalisés ou en cours
2. Possibilité de compléter les données naturalistes existantes par des sorties de terrain ciblées sur certains taxons (selon profil)
3. Réalisation d’une cartographie fonctionnelle des trames écologiques (SIG) à partir de données recueillies : réservoirs de biodiversité, continuités écologiques, fragmentations et sous-trames (données internes et externes, photo-interprétation, vérifications sur le terrain, etc.)
4. Identification et analyse des menaces et facteurs potentiels d’évolution des trames en fonction des usages, afin de les intégrer à la cartographie (ruptures de continuités écologiques, enjeux socio-économiques du territoire)
5. Hiérarchisation des enjeux et définition d’orientations et d’actions de préservation et de restauration des continuités écologiques
6. Rédaction d’un rapport de synthèse et restitution du travail réalisé
En parallèle de ce projet, le/la stagiaire pourra être amené à participer à d’autres missions du service.
Conditions du stage
Prise de poste : à partir du 2 mars 2026
Durée : 3 à 6 mois (35h hebdomadaire)
Lieu de stage : Hôtel de ville, Place Jean-Jaurès, 13140 Miramas
Stage conventionné, avec gratification selon cadre réglementaire.
Le/la stagiaire sera suivi(e) par la chargée de mission biodiversité au sein du service Transition Ecologique.
CV + lettre de motivation
Profil recherché :
Etudiant(e) en master 1 ou master 2 en formation biodiversité/écologie/environnement, avec le profil suivant :
7. Connaissances en écologie du paysage et sur les thématiques Trame Verte et Bleue
8. Maîtrise du Pack Office et du SIG
9. Capacité d’analyse et de synthèse
10. Connaissances naturalistes en écosystèmes méditerranéens appréciée
11. Connaissances en aménagement du territoire, urbanisme et en agriculture appréciées
12. Autonomie, rigueur, esprit d'initiative, bonne capacité rédactionnelle, goût du terrain
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